蘇少版美術三下《鳥的紋樣》教案設計(文件)
【正文】 度。 方法： 在學生親身體驗制作 、 繪畫鳥的形象的操作中，讓學生體會圖案畫的魅力。提醒學生注意安全的前提下注意要領。 ： 通過作品展示，學生挑選自己喜歡的作品并說出喜歡的原因和不足之處以及改進的建議。對回答優(yōu)秀的同學獎勵一個老師手工制作的精美裝飾物，可以添加在自己的鳥形象上。 將它做成書簽，也可以畫在白色的 T 恤上，想必他們穿上你畫的 T 恤肯定是酷斃了！ 六．板書設計： 第 10 課 五． 課后延伸 教師：小鳥可愛、活潑，在我們的生活中已經(jīng)成為人見人愛的形象就像是在坐的各位小朋友，他們跟你們一樣有著各自的長相和體貌特征。 教學步驟： 1. 學生互評，從顏色、外形特征、裝飾紋樣等方面各抒己見。 四、評價借鑒、共同進步 1．目的 ：通過展示優(yōu)秀作品，激勵學生 相互 學 習 的 積極性。 教學步驟： 1. 學生說說自己眼里的鳥是什么樣的？ 2. 教師示范，同時讓每組派學生代表上臺
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