20xx秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第5課《青銅冶煉技術(shù)和甲骨文》word教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生一種成功感。希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。漢字的魅力不僅在于它的實(shí)用性，還在于它的可觀賞性，中國(guó)的漢字是世界上少數(shù)幾個(gè)可以作為藝術(shù)品來(lái)欣賞的文字。 （師）講解。 （生）歡迎大家到青銅器博物館來(lái)參觀，在我國(guó)古代青銅器的種類比較繁多，現(xiàn)在同學(xué)們看到的是司母戊銅方鼎，是目前已出土的最大的鼎。也大量地被用作樂(lè)器，如編鐘。那么關(guān)于青銅器你還知道哪些情況呢？接下來(lái)的這個(gè)環(huán)節(jié)讓你充分展現(xiàn) 自己。 （生）我想到像鼎這樣的青銅禮器只有統(tǒng)治階級(jí)才能使用。你了解的流傳于世的青銅器還有哪些？ （生）四羊方尊、馬踏飛燕、編鐘、秦始皇陵出土的銅車馬。武器有戈、矛、戟、鉞、 鏃。 （師）可以說(shuō)在這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的問(wèn)題有一定的難度，但同學(xué)們回答的很好，在有些問(wèn)題的處理上，更體現(xiàn)了同學(xué)們之間的合作精神。 （生） 持輦、威武的象征、兵器架、燭臺(tái)、祭祀用品、通天之神。 課堂小結(jié)： （師）愉快的時(shí)間總是過(guò)得很快，今天我們重返商朝，領(lǐng)略了商朝文化成就，古人的智慧與創(chuàng)造力令我們佩服，在本節(jié)課即將結(jié)束時(shí)，讓我們每個(gè)人用一句話來(lái)談?wù)勛约旱母邢搿? （生）結(jié)合陶范法的示意圖講解鑄造過(guò)程。那么本節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)更需要我們師生通力合作，請(qǐng)進(jìn)“聊天室”。 請(qǐng)說(shuō)出青銅名稱的由來(lái)，其主要的成分有哪些？當(dāng)時(shí)為什么不用純銅來(lái)鑄造青銅器？ （生）青銅是銅、錫、鉛的合金，因?yàn)轭伾l(fā)青，所以叫青 銅。 （生）種類繁多、造型莊重優(yōu)美、文飾繁縟細(xì)密、還能根據(jù)對(duì)各種器物硬度的不同要求，調(diào)配銅和錫的比例。 （生）我還想到了一些關(guān)于鼎的成語(yǔ)，如人聲鼎沸、問(wèn)鼎中原、一言九鼎等。在古代銅先用于生產(chǎn)活動(dòng)的，夏代的青銅器多是生產(chǎn)工具。 （師）聽(tīng)了劉同學(xué)的解說(shuō)，我不禁為她的口才和知識(shí)而折服。這些都是禮器。剛才我們已 經(jīng)知道金文就是將甲骨文刻在青銅器上的文字，這使得兩種古老文化融為一體，珠聯(lián)璧合，熠熠生輝，中國(guó)悠久的文明史也將永遠(yuǎn)地鑄刻在這里。 （點(diǎn)評(píng)）培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力，加強(qiáng)文化熏陶。 （師）目前還有 3000 多個(gè) 甲骨文沒(méi)有被識(shí)讀，所以還有待于我們?nèi)ヅ?，破譯商朝的歷史就在你的手中。這使我們對(duì)偉大祖國(guó)
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