4農(nóng)村基層文化建設(shè)存在的問題及對(duì)策建議-基層治理的問題和對(duì)策(文件)
【正文】 我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。其學(xué)歷與同等城市人相比有很明顯的差異。這樣的狀態(tài)下使農(nóng)民工朋友更急切的想改變生存環(huán)境，那就是可以掙更多的錢，來改善自己的生活。 第 10 頁 共 17 頁 （三）培訓(xùn)的費(fèi)用高因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)，出培訓(xùn)費(fèi)外，書本費(fèi)、考試費(fèi)、職業(yè)技能鑒定費(fèi)等費(fèi)用少則數(shù)百元，多則上千元，這讓農(nóng)民工掙扎需不需要參加這些培訓(xùn)。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，迫切需要造就規(guī)模宏大的新型農(nóng)民隊(duì)伍，切實(shí)把農(nóng)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步、提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。 （二）農(nóng)民教育培訓(xùn)工作存在 “ 上熱下冷 ” 現(xiàn)象。 （三）個(gè)別農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敷衍了事，做過場(chǎng)，教育培訓(xùn)工作僅僅是 “ 報(bào)名冊(cè)爭(zhēng)投資 ” ，既耽誤學(xué)員、又欺騙政府。因此，新型農(nóng)民技能培訓(xùn)隨意性很大，培訓(xùn)效果甚微。三是培訓(xùn)缺乏連續(xù)性。一是文化素質(zhì)偏低。雖然小部分人對(duì)于能使個(gè)人有較好收益的技術(shù)往往熱情很高，但是談到費(fèi)用時(shí)，就不愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更沒有形成交費(fèi)參加科技培訓(xùn)的觀念。 （四）培訓(xùn)教材問題?？斩吹恼f教和抽象的講座，只能是一種走形式、做過場(chǎng)，沒有實(shí)際意義，達(dá)不到應(yīng)有的培訓(xùn)目的。對(duì)農(nóng)民 第 14 頁 共 17 頁 工朋友培訓(xùn)需求進(jìn)行分類，使之可以按其需求提供相應(yīng)服務(wù)。 （三）靈活辦學(xué)，把培訓(xùn)班辦在企業(yè)、工廠、村社，送教下鄉(xiāng)，把職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密融合，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 “ 民以食為天 ” 。 ，要注意禮貌，顧及自身形象。我們小組倡導(dǎo)的是每天營(yíng)養(yǎng)飲食，了解日常飲食的相關(guān)知識(shí)，此外還要加強(qiáng)體育鍛煉。 附表： q1。 ○ 會(huì)有 ○ 沒有○ 有時(shí)會(huì)有 q3。 ○ 很重要 ○ 廢 話，當(dāng)然重要 ○ 不是很重要 q5。 。 □ 零食 □ 飯 □燒烤 □ 小吃 □ 面 □ 泡面 □ 花生，酒 q8。 ○ 有 ○ 沒有 ○ 有時(shí)有 。 ○ 吃飽就行，沒怎么注意營(yíng)養(yǎng)○ 吃飯時(shí)要注意營(yíng)養(yǎng)平衡攝入 ○ 營(yíng)養(yǎng)歸營(yíng)養(yǎng)，與飲食無關(guān) q9。你是否有吃宵夜的習(xí)慣。 □零食 □ 辣辣 □ 牛奶面包 □ 五谷雜糧 □ 按時(shí)吃飯，吃早餐 □ 多喝碳酸飲料 q6。 ○ 有 ○ 沒有 ○ 有時(shí)有 q4。 ○ 會(huì)注意 ○ 不會(huì)注意 ○ 不怎么注意 q2。 七、活動(dòng)總結(jié) 飲食與健康有著密切的關(guān)系，良好的飲食習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，而是 要增強(qiáng)衛(wèi)生健康飲食的意識(shí)，日積月累才能有一個(gè)健康身體。 ，做好文字、相片、錄音等資料收集。通過本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，進(jìn)一步了解當(dāng)代中學(xué)生飲食中存在的一些問題，并通過相關(guān)資料使同學(xué)們多知道一些食品與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系?？梢猿浞掷矛F(xiàn)有閑置的中小學(xué)校舍，建設(shè)文化活動(dòng)室和圖書閱覽室等公共設(shè)施豐富農(nóng)民文化生活，成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要陣地。培訓(xùn)要加強(qiáng)成效結(jié)果宣布，在實(shí)際教育中切實(shí)提高培訓(xùn)含金量。要逐步完善培訓(xùn)服務(wù)體系，加大宣傳力度，把職業(yè)需求情況、技能要求等及時(shí)傳遞給農(nóng)民工朋友，使他們了解參加培訓(xùn)的重要性。故如何解決切合當(dāng)?shù)貙?shí)際的培訓(xùn)教材，以期達(dá)到應(yīng)有的良好效果，是本研究課題的一個(gè)重要方面。 （三）培訓(xùn)的方式 和教學(xué)的手段問題研究。二是思想意識(shí)保守、安于現(xiàn)狀。 （二）參訓(xùn)農(nóng)民的現(xiàn)狀問題。由于多個(gè)部門（農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、農(nóng)機(jī)、勞動(dòng)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、科協(xié)、扶貧辦）搞培訓(xùn)，加之一些企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)體戶也進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，造成：一是培訓(xùn)內(nèi)容難以統(tǒng)一，農(nóng)民在生產(chǎn)中無所適從。 （四）重課堂理論講座，輕實(shí)踐技能操作培訓(xùn)。但是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作重視程度不夠，認(rèn)為農(nóng)民教育培訓(xùn) 不是自己的重點(diǎn)工作，工作落實(shí)不到位。農(nóng)民素質(zhì)的高低，在構(gòu)建和諧社會(huì)及促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定中具有基 礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要地位。而造成農(nóng)民工一面急需幫助，另一面資金卻又不到位的現(xiàn)象。因?yàn)楝F(xiàn)在大部分工廠上班時(shí)間名義上 8 小時(shí)制，但實(shí)際上班時(shí)間往往 12 小時(shí)左右，平常周六日也加班，幾乎很少有人能夠得到 國(guó)家規(guī)定的每周休息兩天的，農(nóng)民工的休息權(quán)益基本上沒有得到保障。而工資的花費(fèi)除支付日常開支之外還存在著其它方面的費(fèi)用。而且農(nóng)民工的學(xué)歷與年齡成反比例。從調(diào)查對(duì)象崗位看，主要崗位辦事員 30%，技術(shù)工 10%，普工為 60% （三）農(nóng)民工是我國(guó)改革開放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中涌現(xiàn)的一支新型勞動(dòng)大 軍。所以他想到廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)一名財(cái)務(wù)人員。所以她現(xiàn)在最想取得一個(gè)本科學(xué)歷，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，
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