20xx人教版語文一年級下冊語文園地八教案(文件)
【正文】 賽進(jìn)行得熱火朝天，這時喜羊羊發(fā)現(xiàn)了什么呢？ ，才能起跑。 ，學(xué)生模仿老師的節(jié)奏和語調(diào)練習(xí)誦讀。 ，背誦古詩。 五、共同閱讀，感悟道理 ： 同學(xué)們請看，天空中飛來了三只美麗的什么動物？ (課件出示：三只白鶴 )這三只白鶴想向我們講述一個什么故事呢，就讓我們和喜羊羊一起來聽一聽吧。 ，把課文讀正確、流利。在交流中豐富語言，在交流中感悟內(nèi)容，在交流中明白道理。 。為了減少語文園地內(nèi)容帶給學(xué)生的枯燥感，我設(shè)計了 “ 喜羊羊參加動物王國運動會 ” 的一系列情境。 設(shè)計意圖： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解的能力。 ) 2. 學(xué)生初步了解內(nèi)容。這首詩內(nèi)容淺顯，參照插圖讀詩學(xué)生就基本能夠了解古詩的意思，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，使公雞的形象活起來，有聲有色，感受到古詩語言的魅力。請你一邊朗誦古詩，一邊看圖，看看大公雞的樣子，想象公雞打鳴叫醒千家萬戶的情景。 ，要讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字可以請教老師和同學(xué)。你還知道哪些情感表現(xiàn)呢？ (憤怒、傷心、興奮等。 ，引導(dǎo)學(xué)生體會什么是生氣，看見過誰在什么情況下生氣。說的比較好的句子教師板書寫在黑板上，全班同學(xué)齊讀。 三、情感體驗，字詞句運用 ： 雖然這三支隊伍相差懸殊，但是，
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