20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第4單元《合與分》（2～6各數(shù)的組成）word教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 動同上 。 提出：不擺花片，誰能說出幾和幾組成 4？學(xué)生回答后，教師板書出組合式。 生 2： 2 和 2 組成 4。 由擺花片到看花片，數(shù)的組成的直觀練習(xí)。 考查學(xué)生知識技能目標(biāo)的實現(xiàn)水平。 練一練第 3題，要讓學(xué)生明白題意，再獨立完成。 游戲是小學(xué)生的最愛。 教師根據(jù)學(xué)生的情況可以先和一名學(xué)生玩一次，做一下示范，然后再組織全班學(xué)生開始游戲。 師：今天同學(xué)們在擺花片的基礎(chǔ)上自己總結(jié)出了 7 的組成，真是 了不起！接下來我們一起玩一個數(shù)字游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：同桌兩人進(jìn)行，任意翻開一張卡片后，兩人要根據(jù)卡片上的數(shù)字，很快說出這個數(shù)的組成，說出一個記 1 分。 師：同學(xué)們看第 3 題，你明白是什么意思嗎？ 生：圈外面是幾，就畫夠幾朵花。如果有困難，可用花片擺一擺再填。 學(xué)生完成后，指名匯報。 教師肯定并板書： 師：那幾和幾組成 3 呢？ 學(xué)生達(dá)，教師板書。 在學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，直接總結(jié) 4 和 2的組成，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功體驗。 交流活動既是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的平臺，又是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)
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