20xx春人教版數(shù)學(xué)一下56《小小商店》2(文件)
【正文】 學(xué)問題，也有其他問題。 教師要利用“回收站”的題材，向?qū)W生介紹環(huán)境知識(shí)，宣傳環(huán)保思想，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和觀念。通過全班的討論，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)進(jìn)行交流的習(xí)慣。 十、課后小結(jié) . 。同時(shí)，教師也要注意把握好自己的角色，由于活動(dòng)的實(shí)踐性、現(xiàn) 實(shí)性、開放性都比較強(qiáng)，教師要做好組織和引導(dǎo)工作，但不要過多地干預(yù)或打斷學(xué)生的活動(dòng)。還可以讓幾名 “ 顧客 ” 匯報(bào)一下原來有多少錢，一共花了多少錢，買了哪些東西，還剩多少錢，原來的錢數(shù)減去花去的錢數(shù)是否等于剩下的錢數(shù)，讓幾名 “ 售貨員 ” 匯報(bào)一下賣出多少東西，收入多少錢，等等。如果學(xué)生遇到不會(huì)解決的問 題，教師要引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)際問題和數(shù)學(xué)問題聯(lián)系起來，從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題。 “ 顧客 ” 可以根據(jù)自己的實(shí)際需要和手中有的錢數(shù)確定買什么東西，而 “ 售貨員
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