人教版中考化學(xué)專題二《氣體的制取、凈化與干燥》(文件)
【正文】 法是 ___ ___ ___ __ ___ ___ _ ___ ___ __ _ 。 ( 2) 制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)所以選用固液混合不加熱裝置，制取少量的選用試管不用錐形瓶，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣密度大，可選用向上排空氣法收集；分液漏斗能控制液體的滴加，所以能隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品。 ( 6) 用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，需選擇固液不需加熱的發(fā)生裝置 B ，由于硫化氫氣體能溶于水且水溶液呈酸性，故可以用氫 氧化鈉溶液吸收剩余的硫化氫氣體。 答案 : B 中小學(xué)課件 3 ． ( 201 4 上海 ) 如下圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中。 海南 ) 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔 (C2H2) ，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是 ( ) 中小學(xué)課件 解析： 實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔 (C2H2) ，因此不需要加熱；該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度； C 裝置是一個(gè)錯(cuò)誤裝置，長頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下； D 裝置不 能控制反應(yīng)的速度，因此不可以。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( ) A ．都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱 B ．都可以用排水法收集氣體 C ．都可用向上排空氣法收集氣體 D ．都可以用相同的發(fā)生裝置 中小學(xué)課件 解析： 氫氣的密度比空 氣小，不能用向上排空氣法收集；二氧化碳可溶于水，不能用排水法收集。 答案 : B 中小學(xué)課件 9 ．如圖是同學(xué)們設(shè)計(jì)的儲氣裝置 ( 固定裝置已略去 ) 。 呼和浩特 ) 根據(jù)下圖所示的裝置回答問題。寫出制取氨氣的化學(xué)方程式2NH4C l ＋ C a( O H )2== = C aCl2 ＋ 2NH3↑ ＋ 2H2O ；選取上述 A ( 填字母 ) 作為制取氨氣的發(fā)生裝置； 收集氨氣只能選用的裝置為 D ( 填字母 ) ，其原因是 氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水 。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣 ( N H3) 是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣 可能具有 可燃性 ( 其他合理猜測也可 ) 的化學(xué)性質(zhì)。 ( 4) 根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是 用濕毛巾捂住口鼻 ； 盡量貼近地面逃離 ( 其他合理答案也可 ) 。氨氣密度比 空氣小這一性質(zhì)也決定了在液氨泄漏時(shí)應(yīng)貼近地面逃生。 中小學(xué)課件 13 ． ( 1 1 分 ) ( 201 4 ② 若生成 H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn ＋ 2H C l == = Z n C l2＋ H2↑ ( 或 Z n ＋ H2SO4 == = Z n S O4＋ H2 ↑ ) ( 合理均可 ) 。 【點(diǎn)評】 此題的難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣的原理以及氫氧化鈉的性質(zhì)等即可順利解答此題。 ( 2) 寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2K M nO4= = = = =△K2M n O4＋ M n O2＋ O2↑ ( 2H2O2= = = = =M n O22H2O ＋ O2↑ 或其他合理答案 ) ，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖 1 中的 A( 或其他合理答案 ) ( 填標(biāo)號 ) 。 中小學(xué)課件 解析： ( 3) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，收集二氧化碳通常選擇圖 2 中的 C E F 儀器進(jìn)行組合。 中小學(xué)課件 ( 1) 實(shí)驗(yàn)室若用 B 裝置制取氧氣，長頸漏斗中應(yīng)加入 過氧化氫溶液 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2= = = = =M n O22H2O ＋ O2↑ 。最好用 E 裝置來收集 NH3，理由是 氨氣的密度比空氣小 。 。 ( 2) C 裝置的收集方法為排水集氣法。 ( 2) C 裝置的收集方法為 排水集氣法 。 中小學(xué)課件 15 ． ( 16 分 ) ( 201 4 收集二氧化碳通常選擇圖 2 中的 C E F ( 填標(biāo)號 )儀器進(jìn)行組合。泉州 ) 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。 ( 3) 丙裝置： 若錐形瓶中盛滿 CO2，欲使氣球脹 大，則分液漏斗中的液體可以是 N aO H 溶液 。 中小學(xué)課件 ② 向 a 中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 良好 。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。液氨能發(fā)生燃燒并爆炸，說明氨氣具有可燃性。 ( 3) 制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 A ( 填字母，下同 ) ，收集裝置應(yīng)選擇的是 C 。請回答下列問題。 中小學(xué)課件 12 ． ( 1 1 分 ) ( 2 014 ( 2) 氨氣 ( N H3) 是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。 答案 : C 中小學(xué)課件 1 0 ．氮?dú)庵谢煊猩倭繗錃?、二氧化碳和水蒸氣，欲獲得干燥純凈的氮?dú)?，可采用下列操作?① 通過濃硫酸； ② 通過填充氧化銅的加熱管； ③ 通過氫氧化鈉溶液； ④ 通過濃鹽酸，最好的組合順序是 ( ) A ． ①→②→③ B ． ③→②→④ C ． ③→②→① D ． ④→②→③ 中小學(xué)課件 解析： 此題中濃鹽酸屬于無效試劑，氣體的除雜一般把干燥裝置放在最后， ① 是干燥作用 ② 是除去氫氣 ③ 是除去二氧化碳，根據(jù)它們的作用我們可得到答案。 濰坊 ) 實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣，反應(yīng)的化學(xué)
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