3節(jié)能減排自查報告_(文件)
【正文】 對照節(jié)能目標(biāo)管理制度就相關(guān)情況進(jìn)行專門檢查，對出現(xiàn)的問題及 時制定相應(yīng)的整改方案，在節(jié)能工作方面取得了顯著成效。有效地降低了電力消耗。 二、工作落實情況 我所嚴(yán)格按照《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》等文件有關(guān)規(guī)定和要求，積極抓好工作落實。通過開展節(jié)能宣傳教育，強(qiáng)化節(jié)能意識，把節(jié)能理念、方法和技巧運(yùn)用到具體工作中去。 三、全年目標(biāo)任務(wù)預(yù)計完成情況 我所以 2024 年度能耗指標(biāo)為基礎(chǔ)，按照節(jié)能的有關(guān)目標(biāo)任務(wù)要求，結(jié)合 2024 年上半年能耗情況，科學(xué)分析預(yù)計了 2024 年全年的工作完成情況。但是在整個節(jié)能工作過程中仍存在以下一些不可忽視的矛盾和問題：一是部分人員節(jié)能意識還比較淡薄。全面學(xué)習(xí)貫徹《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，開展節(jié)能專業(yè)技術(shù)、節(jié)能服務(wù)等專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高對節(jié)能的認(rèn)識。嚴(yán)格落實車輛維修、裝具配備等審批制度，實行車輛定點(diǎn)加油、定點(diǎn)維修、定點(diǎn)保險。 二〇一二年三月九日 第四篇：節(jié)能減排自查報告節(jié)能減排自查報告 xxxxx 單位節(jié)能減排工作，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初確定的工作目標(biāo)，經(jīng)過廣大職工的共同努力，圓滿完成了2024 年節(jié)能減排各項任務(wù)，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、主要目標(biāo)。 照明設(shè)備使用。樓梯、走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域，根據(jù)需要盡量少開照明燈，做到了人走燈滅。 節(jié)假日和非工作時間減少了飲水器的開啟數(shù)量和時間，綠地用水禁止采用生活用水，禁止使用漫灌方式，提高水的使用效率。 嚴(yán)格控制了車輛日常運(yùn)行費(fèi)用支出。車輛維修保養(yǎng)，需經(jīng)處辦公室檢查鑒定維修保養(yǎng)項目，報辦公室主管車輛的負(fù)責(zé)人簽署意見后，憑送修單到定點(diǎn)維修廠按確定的項目和范圍維修保養(yǎng)。采購辦公設(shè)備時，做到了一律購買能耗低、國家認(rèn)證的節(jié)能設(shè)備或產(chǎn)品，率先淘汰國家明令禁止使用的高能耗設(shè)備或產(chǎn)品。 打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨水、墨粉用完后，做到了重新灌裝，再次使用。文稿用紙做到了兩面使用。電話辦公做到了語言精煉準(zhǔn)確，減少了通話時間。 榮烏支線高速公路即墨管理處 2024 年 1 月 19 日 第五篇：節(jié)能減排教師自查報告節(jié)能減排教師自查報告 XX 縣區(qū)第三實驗小學(xué)：李萍 為營造良好社會氛圍，打好節(jié)能減排攻堅戰(zhàn)，推動建設(shè)資源 第 15 頁 共 17 頁 節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》以及《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》的指導(dǎo)精神，我校在節(jié)能減排工作上真抓實干，取得了一系列的成績，我作為一名教師，要從我做起，從現(xiàn)在做起 ，做節(jié)能減排的模范。 語文老師在教學(xué)中經(jīng)常將教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保知識、節(jié)能減排知識有機(jī)整合起來，不斷提高學(xué)生們的 環(huán)保和節(jié)能減排的意識。其次細(xì)化具體措施，確保落在實處 要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，激發(fā)學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 學(xué)校廁所定時定量的開水沖廁避免不必要的浪費(fèi)。 第 17 頁 共 17 頁 2024 年 5 月 7 日 。 認(rèn)真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作。同時組織學(xué)生進(jìn)行 “ 有書大家共同分享 ” 的活動，將自己的書帶到班級圖書角大家共同分享共 同使用共同學(xué)習(xí)。 美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源，發(fā)揮我校藝體教育特色，通過教研活動、集體備課， 第 16 頁 共 17 頁 共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教育。我校以新課改為契機(jī)，把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章，把節(jié)能減排宣傳工作融入多學(xué)科教學(xué)。 （二）節(jié)能減排投入不足，缺乏資金支持。除緊急文件外，一般性公文都合并寄發(fā)。 公文、資料因特殊情況到打字室以外付費(fèi)印制的，都需經(jīng)辦公室同意。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，機(jī)關(guān)內(nèi)運(yùn)行的非涉密公文、材料，原則上不出紙質(zhì)文件， 第 14 頁 共 17 頁 盡量在電子媒介上修改文稿，使用網(wǎng)絡(luò)傳遞資料，降低紙張消耗。 （三）節(jié)材 加強(qiáng)了辦公用品管理。實行
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