【正文】
知,了解大意, 對(duì)空白處 做 出一定預(yù)測(cè)。第 一 遍聽(tīng)力過(guò)程中要做到留下大致的印象。切勿因忙于填寫(xiě)某一個(gè)詞,而影響下一個(gè)詞的聽(tīng)寫(xiě) 。如: We should go to school on time / answer the teacher’s questions actively / hand in homework in time. We shouldn’t eat in the class / spit on the ground / watch too much TV等。在之后的第二遍、第三遍聽(tīng)的過(guò)程中,再修正、 補(bǔ)全、證 實(shí)已有答案。這樣做學(xué)生不 僅 完成 了 課內(nèi)聽(tīng)力任務(wù) ,而且可以集思廣益,了解更多的規(guī)則,爭(zhēng)取做一名講文明懂禮的好學(xué)生。 (3) 學(xué)生在第三遍聽(tīng)力時(shí),補(bǔ)全短語(yǔ),修正句子。 本節(jié)課談?wù)摰搅?“ 規(guī)則 ” ,教師引導(dǎo)學(xué)生以組為單位將校園里的規(guī)則細(xì)化,如圖書(shū)館 、 校園餐廳規(guī)則、課堂規(guī)則、課間活動(dòng)規(guī)則等。 學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得以展示 , 也是學(xué)生們學(xué)習(xí)主動(dòng)性的動(dòng)力 ??稍趯W(xué)生 完成上述活動(dòng)后, 通過(guò)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)等形式綜合進(jìn)行 。 2) 讓學(xué)生們就任務(wù) 8 的內(nèi)容來(lái)談一談 自 己怎樣理解 How to be a good student。 讓學(xué) 生 感受到 自己 是學(xué)校的小主人,英語(yǔ)學(xué)習(xí)與運(yùn)用并不局限在課堂上。在學(xué)生發(fā)言 之后 , 尤其是進(jìn) 行綜 合性 闡 述的時(shí)候, 教 師的 言 語(yǔ)評(píng)價(jià)可以是有針對(duì)性的。每組準(zhǔn)備一張關(guān)于 規(guī) 則的 簡(jiǎn)介。 3. 語(yǔ)言運(yùn)用 (Language use) 語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容: Rules around us(就本課時(shí)主要話題繼續(xù)展開(kāi)的語(yǔ) 言 活動(dòng) ) 語(yǔ)言活動(dòng)方式 : 以小組合作的形式進(jìn)行介紹。 4) Task 8: List