20xx春人教精通版英語(yǔ)六下unit 4《general revision 1》（part 2）教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-16 14:49 本頁(yè)面
【正文】 聽(tīng)、寫(xiě)活動(dòng)之前，根據(jù) 不 完整的文本信息，預(yù)測(cè)可能聽(tīng)到的內(nèi)容。學(xué)生聽(tīng)力能力的培養(yǎng)也是本部分的 主 要內(nèi)容。 二、課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備 音頻 或電腦，任務(wù) 任務(wù) 7和任務(wù) 8部分的音頻文件。在課上的 相應(yīng) 環(huán)節(jié)給學(xué)生播放音頻材料。 2. 教師準(zhǔn)備好在 Fun Time教學(xué)環(huán)節(jié)曾使用過(guò)的社區(qū)建筑物設(shè)施等圖片。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 / 復(fù)習(xí) (Warmup / Revision) 教師通過(guò)與學(xué)生交談，引導(dǎo)學(xué)生歸納在社區(qū)里都會(huì)有哪些公共場(chǎng)所。學(xué)生們總結(jié) 出 school, supermarket, library, house, flat, market, hotel, bank, bookshop, hospital, restaurant, clothes shop, post office 等。教師最好能用簡(jiǎn)單的圖片配單詞進(jìn)行張貼，或者展示相應(yīng)的 PPT 畫(huà)面。將這些學(xué)生們提到的設(shè)施張貼在黑板上，大致擺放得像 一 個(gè)社區(qū)建筑的分布圖。這一環(huán)節(jié)既是熱身，也是為下面的環(huán)節(jié)進(jìn)行鋪墊。 2. 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù) (Presentation) 1) Task 5: Read, look and tick or cross. 首先，教師以第一題為例，讓一位學(xué)生讀句子，帶領(lǐng)全體學(xué)生觀察圖片，分別確定兩幅圖是什么，再根據(jù)兩幅圖的位置，引 導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)判斷。教師也可采取提問(wèn)的方式， 讓學(xué)生判斷位置。例如第二題，教師可提出 : Is the restaurant on the left of the supermarket? 學(xué)生再閱讀句子做出判斷。另外，在讀句子做判斷之前，教師可組織學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)各個(gè)建筑之間的位置關(guān)系，對(duì)方位介詞進(jìn)行溫習(xí)后，再對(duì)每一個(gè)句子做出判斷 。
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