20xx春人教精通版英語六下unit 4《general revision 1》（part 3）教學設(shè)計(文件)
【正文】 ，相互學習，共同提高。s your favourite month in a year? S2: I like June. S1: Why? S2: You know. Children、 Day U in June. S1: Oh! Yes! I just fot it. S2: on Children’s Day, we can have a day off. And my parents will lake me to the theme park. I love the theme park so much. What about you? ... 4. 課堂評價 (Assessment) 1) 教師注意在教學中對學生的語言知識和語言技能進行評價。 5. 拓展活動 (Extended activities) 中國是一個地大物博、風景秀麗的國度， 每個地區(qū)都有不同的特點。（這個季節(jié)最吸引人的地方在哪里 ） 3) 邀請遠方的朋友來游覽。既可以豐富學生們的地理人文知識，還能增長學生們的英語語言積累。 。對于有能力的孩子 ， 也可鼓勵他們多創(chuàng)作。（將文章的思想升華） 學生或教 師準備相應(yīng)的紙張或卡片，可將此環(huán)節(jié)的內(nèi)容做成海報。學生在合作的基礎(chǔ)上圍繞著以下內(nèi)容展開： 1) 介紹自己所在地區(qū)的一年四季中最有特色的季節(jié)。教師可以將一年十二個月份的介紹做成卡片進行分發(fā)。 在此環(huán)節(jié)，教師可以給學生提供一個 整理思維的空 間 ，讓學生們回顧一下一年四季當中，我們都會經(jīng)歷哪些節(jié)日。 最后，教師邀請準備得比較充分的學生到臺前進行個人展示。 學生自己讀完后，教師組織學生兩人一組進行角色扮演，最終通過上臺表演的形式進行對話展示。對此 ，教 師應(yīng)引導學生在聽力開始后，第一遍只聽，不動筆寫，整體把握文章內(nèi)容，在 大腦中形 成 大致印象；第二遍邊聽邊記，在不影響填下一個空的前提下，盡量多地完成上 一個空的填 寫；第 三 遍完整對話內(nèi)容，學生不僅可以通過聽錄音完成對話的方式，還可根據(jù)語法 知 識、習慣用語及上下語篇的連貫性來修改和完善對話 。聽
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