【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、學(xué)情分析:在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)有了一定的了解,能在自然界中找到一些例子,因此,本節(jié)可以通過讓學(xué)生先從自己了解的實例中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的知識在進行教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因,理解破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素及其關(guān)系,了解保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的
2024-11-19 14:36
【摘要】《生物的進化》教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)1、舉例說出研究生物進化的方法。2、概述生物進化的主要歷程。能力目標(biāo)通過利用觀察、對比,使自己的識圖能力進一步提高。情感目標(biāo)1、通過對化石資料的搜集,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,熱愛科學(xué)的態(tài)度。2、通過對比生命起源認(rèn)識的不同觀點,使學(xué)生進行唯物主義生命觀的教育,自覺抵制非科
2024-11-19 14:37
【摘要】《生物的分類》教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)①說出生物分類的意義、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進行分類;列舉生物的主要類群。能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過探究生物分類方法、分類活動,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀①通過做一
【摘要】《生物的進化》教案教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固各類型的動物、植物的主要特征2、根據(jù)各類型生物的主要特征,讓學(xué)生嘗試排列出生物的進化順序,從中概述生物進化的主要歷程,形成生物進化的基本觀點。3、通過小組游戲競賽活動,激發(fā)學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、比較綜合、合作交流等能力。教學(xué)重點:概述生物進化的主要歷程教學(xué)難點:
【摘要】第一節(jié)生命的起源地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進化而來的呢?情境導(dǎo)入01,自然發(fā)生論,生生論,宇宙生命論和化學(xué)進化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點。的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)02神創(chuàng)論
2024-11-27 22:24
【摘要】第4節(jié)家居環(huán)境與健康第24章人與環(huán)境交流活動?給自己的家居環(huán)境打分:課本P104?匯報“給你的家居環(huán)境打分”結(jié)果?你發(fā)現(xiàn)你家庭中還有哪些問題會影響到家人的健康??目前你的家居環(huán)境中存在的問題隱患?你有什么改善的措施?影響健康的主要問題?裝修污染?室內(nèi)空氣污染(廚房、衛(wèi)
2025-06-20 04:17
【摘要】?進化論的創(chuàng)始人——拉馬克?達(dá)爾文(CharlesRobertDarwin,1809~1882)英國博物學(xué)家,科學(xué)進化論的奠基人。生于英國施洛普郡的希魯斯伯里,卒于肯特郡達(dá)溫村。1825~1827在愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī),1827~1831在劍橋大學(xué)學(xué)神學(xué)。?(1)什么是自然選擇自然界中的生
2024-11-17 00:07
【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)一、填空、選擇題[1.克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等都屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。2.轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)3.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。4.克隆個體是在
2024-11-28 13:08
【摘要】第24章人與環(huán)境一.選擇題1.人類和自然環(huán)境的關(guān)系中不正確的是()A.人類的產(chǎn)生和發(fā)展依賴于自然環(huán)境B.人類的活動對自然環(huán)境產(chǎn)生著巨大的影響C.隨著科技的發(fā)展人們可以任意改變自然環(huán)境D.人類必須遵守客觀規(guī)律利用和改變自然環(huán)境為人類服務(wù)()①地球上的可耕地是有限的,并且越來越少②淡水資源
【摘要】《關(guān)注城市環(huán)境》習(xí)題選擇題1、下列生產(chǎn)可導(dǎo)致酸雨發(fā)生的是()A、建筑業(yè)的揚塵B、大量使用含硫量高的煤炭C、酒廠釀酒時產(chǎn)生的揮發(fā)物D、面粉加工業(yè)產(chǎn)生的粉塵2、下列不屬于城市污染的重要原因的是()A、煙塵等顆粒物B、二氧化硫等有毒氣體C、建筑垃圾等固體廢棄物和生活垃圾D、二氧化碳和水蒸氣
【摘要】《關(guān)注城市環(huán)境》習(xí)題填空題1、城市生態(tài)系統(tǒng)是以為主體,與自然環(huán)境、相互作用的統(tǒng)一體,是一個復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),具有等特點。2、城市環(huán)境的污染主要有:
【摘要】《關(guān)注農(nóng)村環(huán)境》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題;生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo):能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動,并得出初步的結(jié)論,在全班進行交流。3、情感目標(biāo):熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè),鼓勵學(xué)生參與身邊的環(huán)境建設(shè)。二、教學(xué)重點、難點:本節(jié)內(nèi)容講述了農(nóng)村環(huán)境的變化、如何發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。教
2024-11-28 04:07
【摘要】《關(guān)注農(nóng)村環(huán)境》習(xí)題選擇題1、利用農(nóng)作物秸稈養(yǎng)殖牛羊。利用米糠或剩余的飯菜養(yǎng)雞養(yǎng)豬,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中屬于()A、養(yǎng)殖業(yè)B、種植業(yè)C、畜牧業(yè)D、食品加工業(yè)2、人糞尿必須經(jīng)過無害化處理,才能在農(nóng)田中使用的主要原因是()A、人糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)B、人糞尿中的有機物需轉(zhuǎn)化成溶解在水中的無機鹽,
2024-11-28 17:47
【摘要】第4節(jié)家居環(huán)境與健康第24章人與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練兒童白血病患者的家庭中,有不少在半年之內(nèi)進行過裝修。裝修材料中的一些有害物質(zhì),是近年來導(dǎo)致某些兒童疾病高發(fā)的重要原因之一。你的家庭家居環(huán)境如何呢?導(dǎo)入新課。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課影響家居環(huán)境的因素有
2025-06-13 05:37
【摘要】日本的環(huán)境保護城市生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境垃圾處理實例環(huán)保教育我們的思考?城市生態(tài)系統(tǒng):按人類的意愿創(chuàng)建的一種典型的人工生態(tài)系統(tǒng)。其主要的特征是:以人為核心,對外部的強烈依賴性和密集的人流、物流、能流、信息流、資金流等??茖W(xué)的城市生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計能使城市生態(tài)系統(tǒng)保持良性循環(huán),呈現(xiàn)城市建
2024-12-08 03:01