【摘要】初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播選單新課練習小結回主菜單初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………選單初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的發(fā)生請大家一起來做實驗:1、用手抖動書頁發(fā)聲
2024-12-08 09:32
【摘要】眼的成像原理視力的矯正教案教材分析《眼的成像原理視力的矯正》是八年級下冊第二章“光”的重要組成部分,是凸透鏡成像規(guī)律和透鏡對光線作用的綜合應用。本節(jié)把眼睛作為一種光學儀器,介紹了眼睛成像的原理、眼疾的原因及其矯正方法,充分體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會”的教學理念,本節(jié)內容的學習對于培養(yǎng)學生物理理論與生
2024-11-28 04:00
【摘要】華師大版七年級下第三章第三節(jié)《陽光的組成》導學案一.學習目標。二.課前預習,在棱鏡另一側的光屏上會出現(xiàn)一條彩色帶,其中各色光按的順序依次排列,這就是。家用三棱鏡做了光的色散的一系列實驗,從而揭開了自然界色彩
2024-11-28 17:45
【摘要】八(下)教案1章1節(jié)對聲音的認識(第2課時)教學目標:;;。重點難點:耳的基本結構和功能。教學器材:耳的結構模型、機械手表、棉球、尺、彎曲的塑料管、筆。課堂教學設計:創(chuàng)設情景,導入新課材料1:兒童學習語言是一個模仿的過程,先天性失聰
2024-12-08 23:13
【摘要】〈實驗:探究種子萌發(fā)的條件〉練習一、實驗設計在探究《種子萌發(fā)的環(huán)境條件》實驗中:1.你提出的問題是?;2.你做出的假設是種子萌發(fā)需要、、;3.在該實驗中,你應當
2024-11-19 14:30
【摘要】第三節(jié):生物圈一、教學目標:知識目標:1、描述生物圈的范圍,說出生物圈為生物生存提供的基本條件。2、會查資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點并進行交流。3、能選取多方面事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。能力目標:嘗試收集和分析資料,運用資料說明問題。情感目標:認同生物圈是所有生物共同的家園,我們應當了解和愛護這個家,拒絕
【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播:靠介質傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調:頻率決定音調響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振
2024-12-08 16:12
【摘要】1、舞臺上的燈光是怎樣由暗變亮的?2、為什么調節(jié)擴音設備中的音量旋扭,音量就發(fā)生變化?學校文藝晚會開始了!大幕徐徐拉開,燈光漸漸變亮,音樂響起,舞臺上的人隨著音樂跳起歡快的舞蹈。1、改變導體電阻大小有哪些方法?改變導體的長度、材料、橫截面積、溫度2、哪種方法最簡單?改變導體長度來改變
2024-12-07 21:16
【摘要】花園二中物理講學稿(二)年級:八時間:202093內容:一聲音的產(chǎn)生和傳播課型:復習應用一選擇題1【2020?瀘州市】青海省玉樹縣發(fā)生地震后,中國救援隊第一時間到達災區(qū)抗震救災,被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道,這種做法主要是
2024-11-19 15:18
【摘要】聲音的發(fā)生與傳播年級:八年級課型:新授執(zhí)筆:郭崇輝講學時間:09年9月【學習目標】一、知識與技能1.通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2.知道聲音是由物體振動發(fā)生的。3.知道聲音傳播需要介質,聲音在不同介質中傳播的速度不同。二、過程與方法1.通過
2024-11-19 09:32
【摘要】課題:二、聲音的特性教學目標:【知識與技能】(1)知道聲音的三要素:音調、響度、音色。(2)通過實驗探究,知道響度大小與振幅及發(fā)聲體距離遠近有關,音調的高低與頻率有關。(3)知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。【過程與方法】(1)組織學生通過觀察和實驗探究,響度大小與振幅及
2024-11-19 09:31
【摘要】八年級物理上冊導學案、聲音的產(chǎn)生與傳播一、本節(jié)課應掌握內容:1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音以什么形式傳播的?傳播的介質有哪此?聲音傳播的快慢與哪些因素有關?3、什么是回聲?聽到回聲的條件是什么?二、自學教材三、互助學習:1、聲音是由物體產(chǎn)生的,以形式傳播。2、傳播聲音的介質有
【摘要】八年級(上)物理第一章聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的傳播教學案例1探究目標知道聲音傳播需要介質聲音在不同介質中傳播的速度不同;知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的.通過“真空罩中的鬧鐘”實驗,培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法;通過回聲現(xiàn)象學會運用物理知識解決實際問題.、態(tài)度與價值觀在活動中學會與他人合作及尊重
【摘要】《1天氣、氣候和人類活動》習題一、選擇題1、下列詞語中,屬于描述天氣特征的是()。A、四季如春B、鵝毛大雪C、長冬無夏D、四季如春2、下列詞語中,表示氣候的是()。A、風和日麗B、夜來風雨聲,花落知多少
2024-11-28 10:26
【摘要】1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音是怎樣傳播的?3、聲音的基本要素是什么?4、超聲波和次聲波的特點是什么?我們知道次聲波是人耳聽不到的,太強的次聲波可能會對人造成傷害,但是不是人耳能聽到的聲音對人體就一定無害了呢?生活中,我們常會感覺到:有的聲音聽起來很舒服,令人愉快;而有些聲音聽起來刺耳或使人煩燥不安。
2024-11-29 09:50