【摘要】《金屬熱脹冷縮嗎》教學設(shè)計理縣古爾溝小學唐銘【教學目標】科學概念:1、許多金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、有些金屬在一定條件下是熱縮冷脹的。教學方法:1、利用交互式白板,創(chuàng)設(shè)情景引入新課,展現(xiàn)實驗的操作步驟。2、設(shè)計簡單易操作的實驗活動,有效地觀察金屬固體受熱后的體積變化。3、對生活中的現(xiàn)象嘗試加以
2024-11-19 04:39
【摘要】冰融化了【教學目標】科學概念:1、當環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時開始融化;冰在融化過程中,溫度會長時間保持在0℃,直至完全融化成冰。2、冰在融化過程中,要從周圍吸收熱量,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。過程與方法:1、觀測并記錄冰塊融化過程中的溫度和現(xiàn)象。2、觀測并記錄冰塊周圍空氣的溫度變化。3、設(shè)計、選
2024-11-28 13:03
【摘要】教科版小學科學三年級下冊第一單元【教材分析】《種植我們的植物》是“植物的生長變化”單元的第二課。在第一課《植物新生命的開始》學習中,學生在教師的指導下回顧了植物的一生,并觀察各種植物的種子,認識了種子的基本結(jié)構(gòu)。本課有兩個活動。教材的第一個活動是“播種”,首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法,然后引導學生想辦法觀察種子的變化過程,在閱讀框里提示
2024-11-28 17:37
【摘要】家蠶以卵繁殖,約經(jīng)10天左右孵化成幼蟲。蟻蠶通過攝食迅速生長,體色逐漸變淡轉(zhuǎn)呈青白色。幼蟲生長到一定程度時需蛻去舊皮,生長出較寬大的新皮再繼續(xù)生長。家蠶在蛻皮過程中,吐出少量的絲,將腹足固定在蠶座上,頭胸部昂起,不再運動好象睡著了一樣稱為眠。從蟻蠶到吐絲結(jié)繭共蛻皮四次,蟻蠶攝食后稱第1齡蠶,第一次眠后稱第2齡蠶,依次類推,第四次
2024-11-30 01:11
【摘要】3、《水結(jié)冰了》教學設(shè)計【教材分析】:本節(jié)課內(nèi)容是在學生已經(jīng)認識了冰的特點的基礎(chǔ)上,進一步認識冰是水的一種存在形式,初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級上冊中,學生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的,通過這節(jié)課學習,要讓學生對溫度有一個更深的認識,明白溫度的變化是與熱量相關(guān)的,還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。本課的主要教學內(nèi)容分為兩
2024-11-28 17:36
【摘要】北閘口第二小學電子備課教學課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時2總課時23課型新授教學目標科學概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設(shè)計實驗,研究磁鐵隔著一些物體能不能吸
【摘要】北閘口第二小學電子備課教學課題,結(jié)果了日期3周3課時6總課時6課型新授教學目標科學概念:在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實是由花的一部分發(fā)育而成的;果實中有種子過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行預測;用適宜的方式整理收集到的信息;通
2024-11-19 14:23
【摘要】6指南針指導思想:指南針是根據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的,繼學習了《有趣的磁鐵》后的延伸。了解指南針的構(gòu)造、用途,并應(yīng)用到我們的生活之中。培養(yǎng)學生的搜集、整理資料的能力及動手能力。了解我國古代發(fā)明的科學創(chuàng)舉。教學目的:1、認識指南針,知道指南針的原理;了解指南針的用法及用途。2、會利用指南針測定方法,培養(yǎng)學生的動手能力──初步
【摘要】三年級下科學說課-磁極的相互作用教科版一、說教材《磁極的相互作用》是教科版《科學》三年級下冊《磁鐵》單元的內(nèi)容,本課是上一課的延續(xù)。通過上一節(jié)課的研究,學生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁極相互作用可以呈現(xiàn)兩種情況:吸引或排斥,但是由于各小組給無標識的磁鐵標注的A、B、C、D并不統(tǒng)一,導致全班的實驗結(jié)果并不相同,因此也就難以得出實驗結(jié)論。這就產(chǎn)
【摘要】7我們的大豐收【教學目標】:科學概念:一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一株植物,并結(jié)出許多種子;綠色開花植物通過種子繁衍后代;植物都有自己的生命周期,綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期;植物的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。過程與方法:用估算、制作統(tǒng)計圖表等數(shù)學方法研究科學問題;通過整理觀察記錄,發(fā)
【摘要】六年級下科學說課-鐵生銹了教科版◆說教材分析《鐵生銹了》是義務(wù)教育小學科學教科版六年級下冊“物質(zhì)的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質(zhì)的變化,主要研究物質(zhì)的化學變化,而鐵生銹就是一種化學變化,物質(zhì)的化學變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì),怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì),這就需要學生學會尋找足夠多的證據(jù),作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。本課首先介紹生活中的鐵生銹現(xiàn)象,學生們非
2024-11-28 10:22
【摘要】第一篇:三年級科學下冊_其他動物的生命周期教案_教科版 其他動物的生命周期 教學目標:科學概念 ,都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。、變化、繁殖方式各不相同,壽命的長短也不相同。 過程與方...
2025-10-27 07:09
【摘要】第一單元習題一、填空題1.植物的生長需要陽光,(),適宜的水分和()等。2.在播種之前,挑選那些飽滿的,沒有受傷的種子的過程叫做()。3.在花盆里播種鳳仙花種子,先準備好花盆和土,把一小塊石頭放在花盆的出水孔上,然后再裝進細土。這樣做是為了()。4
【摘要】5怎樣預報天氣第2單元變化的天氣學習目標1、了解天氣諺語的分類2、知道天氣諺語是人們長期的生產(chǎn)生活實踐中觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗總結(jié)。3、能依據(jù)天氣諺語來預報天氣。4、掌握氣象臺預報天氣的過程:氣象探測分析預測氣象服務(wù)一、什么是天氣諺語?答:天氣諺語是人們長期的生產(chǎn)生活實
2024-12-11 03:57
【摘要】我們的生命周期【教學目標】科學概念,我們的身體發(fā)生了很多的變化,今后還將發(fā)生變化。,身體的特點各不相同。,人的一生也要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。。過程與方法。。。,以及影響壽命的因素。情感態(tài)度價值觀、健康生活是十分重要的。?!窘虒W重點】指導學生認識人的生命周期
2024-12-13 17:50