20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第1課《走一步再走一步》ppt課件5(文件)
【正文】 ③渲染 …… 氣氛 。 合作探究 2 ⑶ 結(jié)合文章最后一段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目 “ 走一步，再走一步 ” 的理解。 ② 生活中我們總會(huì)遇到難以克服的困難，關(guān)鍵是化整為零，困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。 走一步，再走一步 合作探究 4 討論：你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？ 提示：人物形象分析： （ 1）指明人物的精神品質(zhì)或性格特點(diǎn) （ 2）結(jié)合文章情節(jié)說(shuō)明理由。別忘了，還要把你的這些感受傳給那些正在遭遇困難的人們。 走一步，再走一步 。你遇到過(guò)什么困難？是怎樣克服的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？模仿本文行文特點(diǎn)寫出來(lái)。只要我們不失自信，牢記 “ 不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。 ③ 點(diǎn)明文章中心，激發(fā)了閱讀興趣。 走一步，再走一步 合作探究 3 ⑶ 結(jié)合文章最后一段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目 “ 走一步，再走一步 ” 的理解。 探究性品味 “ 脫險(xiǎn) ” 部分，深入理解文章主旨 合作探究 2 ⑴ 找出 “ 脫險(xiǎn) ” 這部分開頭的自然環(huán)境描寫，想想有什么作用。 提示：自然環(huán)境描寫句的主要作用： ?① 表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)
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