20xx春青島版數(shù)學六下第二單元《冰淇淋盒有多大—圓柱和圓錐》4(文件)
【正文】 緊接著我要通過這樣的例題來推導一個側面的公式變形：已知圓柱體的底面直徑是 3 厘米，高是 5 厘米，求圓柱的側面積。 表面積（平方厘米） 小結：圓柱表面積的意義及計算方法。15。至少需要鐵皮多少平方分米？（只列式不計算） 砌一個圓柱形的水池，底面直徑 2 米，深 3 米，在池的周圍與底面抹上水泥，抹水泥的部分面積是多少平方米？（只列式不計算） 用鐵皮制一個圓柱形的油桶，底面半徑 3 分米，高 12 分米。 （三）操作練習。 。 練習要求：（多媒體出示） 討論：要計算制作這個圓柱形物體用料的面積，是求哪些面的總面積？需要知道哪些條件？怎樣測量這些數(shù)據(jù)？ 測量：借助工具測量出需要的數(shù)據(jù)（取整厘米數(shù)），并做好記錄。 小結：計算圓柱的表面積要具體情況具體分析。 （二）根據(jù)要求練習。16。 步驟六：引出新知，教學求圓柱的表面積。 因為有了上述的探究過程，學生很自然而然的就會概括出圓柱的側面積的計算方法：底面周長乘高，也就是圓的周長乘高。 用課件把圓柱展開成長方形讓學生進行探索和研究，開展討論交流：“你發(fā)現(xiàn)展開后的長方形各部分與圓柱體的各部分有什么
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1