20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元《表內乘法（一）》（整理與復習）教學設計(文件)
【正文】 合作整理了 2～6 的乘法口訣，現(xiàn)在，請同學們自己整理口訣，把它填在 28 頁的表格中，邊背邊寫。 師：同學們已經(jīng)能利用乘法口訣進行乘法計算，下面我們來進行一次計算比賽，看誰算得又快又對，哪個同學算完了，就請舉手示意。 師：看練習第 1 題，看圖列式計算，同學們想一想，這兩幅圖都能列出哪些算式？ 左圖可以列出乘法算式 5 2＝10,2 5＝ 10，或加法算式 5＋ 5＝10； 右圖只能列出加法算式 3＋ 7＝10 或 7＋ 3＝ 10。看練一練第 1 題 。 練習學生對口訣的熟練程度。 教師對學生有創(chuàng)意的一些做法，要及時給予表揚。 。 師：看教材上第 5 題的圖， 通過看這幅圖，你知道了什么 ? 生：前三棵樹上每棵樹上有 5只猴子，最后一棵樹上有 3 只猴子。 練一練第 4題，幫助學生明白題意，然后自己試算。因為三（四）十二，所以□中應該填 4。 因為學生第一次接觸在乘法算式中填數(shù)的練習，教師必須給予必要的提示，以使學生學會進行思考。 交流時，重點關注列出的算式。教師要記錄學生完成的順序。 提出自己把2～ 6 的乘法口訣整理在教材上表格中的要求，讓學生獨立完
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