【摘要】《7的乘法口訣》參考教案教學目標：1、通過知識能力的遷移探索學習和編制7的乘法口訣。2、熟悉乘法口訣，并能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。教學重點：熟悉7的乘法口訣，能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。教學難點：經歷擺一擺，編口訣等一系列方式了解7乘法口訣產生的過程。預習要求：1、
2024-12-08 19:18
【摘要】《3的乘法口訣》綜合練習基礎練習：1、△△△△△△△△△△△△（）個（）相加口○口＝口（個）口訣：（）?！睢睢睢睢睢睢睢睢睿ǎ﹤€（）相加口○口＝口（個）
2024-11-15 02:59
【摘要】《4的乘法口訣》綜合練習基礎練習：1、△△△△△△△△△△△△△△△△（）個（）相加口○口＝口（個）口訣：（）。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）個（）相加
【摘要】《2、3、4的乘法口訣》基礎練習1、填空二()得六()四十二一三得()()四得八四()十六一()得四2、填“”“”或“=”4×2○55×2○3×4
2024-11-16 01:37
【摘要】《小數(shù)乘法》單元測試一、填空題1、＋＋＋＋（）。2、計算小數(shù)乘法時，先移動因數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)，因數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，最后把積的小數(shù)點向（）移動幾位。3、×的積是（）位小數(shù)，×的積是（）位小數(shù)。4、根據(jù)794×98
2024-11-15 02:58
【摘要】第一篇：2014人教版二年級第四單元表內乘法(一)教案 第四單元 第一課時：乘法的初步認識 教學目標：知識與技能 ，通過動手操作，在動腦、動手、動口中體會乘法的意義。，初步掌握乘法算式的寫法和...
2025-10-05 04:21
【摘要】《回顧整理》參考教案教學目標：1、通過引導學生整理乘法口訣表，提高學生的計算速度。2、通過學生自己探索感悟，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的奧妙。3、培養(yǎng)學生的合作意識，體驗數(shù)學學習的興趣。教學重點：整理1—9的乘法口訣。教學難點：發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律，為記憶口訣提供幫助。教學過程：一、復習鞏固這個單元我們都學會
2024-12-09 01:58
【摘要】《平均分》基礎練習。（1）有（）聽可樂，（）聽一組，可以分成（）組；（）聽可樂平均分成（）組，每組（）聽。（2）有（）個○，每（）個○分成一組，分成（）組；（）個○分成（）組，每組有（）個○。。（1）
【摘要】《認識角》基礎練習一、我會填。1、一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。2、一把三角板有（）個角，其中直角有（）個。3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個角。（）個角（）個角（）個角（）個角（）個角4、二年級同學去電
2024-11-15 10:21
【摘要】《角的認識》單元達標測試一、填一填。1、角由（）個頂點和（）條邊組成。2、課本的封面有（）個角，大小都（），都是（）角。3、角的大小與（）有關，與（）無關。4、比直角大的角叫（），比直角小的角叫（）。5、2時整，分針和時針組成（）角。6、9時整
2024-11-28 12:10
【摘要】《認識方向》基礎練習1、填一填。（1）小明早晨起來面向太陽，他的左面是（），右面是（），后面是（）。（2）晴朗的夜晚，北極星出現(xiàn)在天空的（）方。（3）小剛面向東方，如果他向左轉，面向（）方；如果向右轉，面向（）方；如果他向后轉，面向（）方。2、長方形在五角星的（
【摘要】《綜合練習》參考教案教學目標：1、通過綜合練習，使學生進一步鞏固學過的1—9的乘法口訣，提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生的思維能力。2、在解決問題的過程中，體驗學習數(shù)學的實際意義。教學過程：一、復習1、指名背誦1—9的乘法口訣。2、對口令練習。（教師說口訣，學生補充）二、綜合練習1、綜合練習4
2024-12-09 13:35
【摘要】六單元測試一、小擂臺。二、看圖填空。三、看圖列算式，寫口訣。1．四、先把口訣補充完整，再根據(jù)口訣寫出兩個乘法算式。五、找花瓶。六、比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。七、括號里最大能填幾？八、把里圈的數(shù)與外圈的數(shù)相乘，積寫在對應的
2024-12-12 22:20
【摘要】第四單元檢測題二（）班姓名學號成績一、填空：1、在（）里填上合適的數(shù)。6+6+6+6=（）×（）2×3=（）+（）+（）2、把口訣補充完整。二（）得八六四（）七（）
2024-11-15 14:59
【摘要】《表內乘法和除法》一、填一填。（）×5＝204×（）＝24（）×5＝2520÷5＝（）24÷4＝（）25÷5＝（）（）五二十四（
2024-11-28 16:04
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