【摘要】《4的乘法口訣》綜合練習基礎(chǔ)練習：1、△△△△△△△△△△△△△△△△（）個（）相加口○口＝口（個）口訣：（）。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）個（）相加
2024-11-15 02:59
【摘要】第一篇：2014人教版二年級第四單元表內(nèi)乘法(一)教案 第四單元 第一課時：乘法的初步認識 教學目標：知識與技能 ，通過動手操作，在動腦、動手、動口中體會乘法的意義。，初步掌握乘法算式的寫法和...
2024-10-14 04:21
【摘要】《回顧整理》參考教案教學目標：1、通過引導學生整理乘法口訣表，提高學生的計算速度。2、通過學生自己探索感悟，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的奧妙。3、培養(yǎng)學生的合作意識，體驗數(shù)學學習的興趣。教學重點：整理1—9的乘法口訣。教學難點：發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律，為記憶口訣提供幫助。教學過程：一、復習鞏固這個單元我們都學會
2024-12-09 01:58
【摘要】《角的認識》單元達標測試一、填一填。1、角由（）個頂點和（）條邊組成。2、課本的封面有（）個角，大小都（），都是（）角。3、角的大小與（）有關(guān)，與（）無關(guān)。4、比直角大的角叫（），比直角小的角叫（）。5、2時整，分針和時針組成（）角。6、9時整
2024-11-28 12:10
【摘要】《綜合練習》參考教案教學目標：1、通過綜合練習，使學生進一步鞏固學過的1—9的乘法口訣，提高學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生的思維能力。2、在解決問題的過程中，體驗學習數(shù)學的實際意義。教學過程：一、復習1、指名背誦1—9的乘法口訣。2、對口令練習。（教師說口訣，學生補充）二、綜合練習1、綜合練習4
2024-12-09 13:35
【摘要】六單元測試一、小擂臺。二、看圖填空。三、看圖列算式，寫口訣。1．四、先把口訣補充完整，再根據(jù)口訣寫出兩個乘法算式。五、找花瓶。六、比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。七、括號里最大能填幾？八、把里圈的數(shù)與外圈的數(shù)相乘，積寫在對應(yīng)的
2024-12-12 22:20
【摘要】第四單元檢測題二（）班姓名學號成績一、填空：1、在（）里填上合適的數(shù)。6+6+6+6=（）×（）2×3=（）+（）+（）2、把口訣補充完整。二（）得八六四（）七（）
2024-11-15 14:59
【摘要】《表內(nèi)乘法和除法》一、填一填。（）×5＝204×（）＝24（）×5＝2520÷5＝（）24÷4＝（）25÷5＝（）（）五二十四（
2024-11-28 16:04
【摘要】4的乘法口訣一、復習舊知（一）對口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五3×5＝5×2＝5＋5＋5＋5＝5&#
2024-12-12 17:24
【摘要】《小數(shù)乘法》單元測試一、直接寫得數(shù)。二、耐心填一填。1、+++=×（）=（）2、根據(jù)56×=，直接寫出下面各題的結(jié)果。56×13=（）×=（）×13=（）
2024-11-15 02:58
【摘要】9的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)4凱蒂學藝——表內(nèi)乘法（二）QD二年級上冊一、情境導入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？我們要剪這樣的9串一串燈籠有9個一共可以剪出多少個？墻上一串有9條小魚墻上有6串小魚根據(jù)這些信息能
2024-11-17 10:28
【摘要】背一背：6的乘法口訣1、3×5讀作（），表示（）個（）相加。2、6+6+6+6+6寫成乘法算式是（）或（）。3、4個5是多少？列式（）。3乘53
2024-11-17 14:32
【摘要】四年級數(shù)學上冊第二單元測試題_________學校______年級姓名________一、填空題（每空1分，共20分）1、角是從一點引出的兩條()所組成的圖形,這一點是角的（）,兩條射線是角的()。2、通過一點可以作（）條直線，通過兩點可以畫（）條直線，兩
2024-11-15 02:56
【摘要】背一背：7的乘法口訣你還能提出什么數(shù)學問題？1個中國結(jié)需要8個圓環(huán)。2個中國結(jié)需要16個圓環(huán)。3個中國結(jié)需要（）個圓環(huán)。4個中國結(jié)需要（）個圓環(huán)。5個中國結(jié)需要（）個圓環(huán)。6個中國結(jié)需要（）個圓環(huán)。7個中國結(jié)需要（）個圓環(huán)。8個
2024-11-17 10:29
【摘要】《認識方向》基礎(chǔ)練習1、早晨起來，面對太陽升起的方向時，面對的是（）面，背面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。2.黃昏，面對太陽落下的方向時，面對的是（）面，背面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。3、看圖填空。（1）學校在麗麗家的（）面；（
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