20xx秋教科版科學四上11《我們關心天氣》word說課稿(文件)
【正文】 這里通過信息技術使學生體會到突變的天氣不光可能會給人類帶來不便，甚至會給人類帶來巨大的災難，讓孩 子們繼續(xù)關注天氣，關注天氣與我們人類的關系，關注天氣與生活的關系。 。 最后我提出了要減少這些自然災害的產生以及給人類帶來的巨大損失，我們應該怎么辦？這一問題，主要是 培養(yǎng)學生 探究科學的興趣，啟發(fā)他們在課外 及生活中 進行科學探究活動。在讓各小組學生相互扮演氣象記錄員和氣象播音員的環(huán)節(jié)中，主要是為了讓學生體會合作學習的樂趣。 在當學生調動已有的生活經驗，說出通過閱讀報紙、電話查詢等方法獲取天氣信息時，我當場就拿出了報紙、電話一一查詢，為什么呢？我想在這里我希望學生由此可以學會一種能力，小到科學知識，大到生存能力，在這里我作為一名科學教師有義務、也有責任培養(yǎng)學生的這種能力，使他們終生受益。 二、 天氣預報與天氣符
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