《學(xué)棋》word版教案1(文件)
【正文】 悟，讓學(xué)生懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志的道理。 ⑶抓住“走了神兒”、“不由得”這兩個詞語，體驗另一個學(xué)生學(xué)習(xí)不專心。 這一層次采用讓學(xué)生說說“為什么這樣讀”以及“讀得怎么樣”的方式，尊重學(xué)生的獨特體驗，以讀帶講，以讀促思，幫助學(xué)生更好地理解兩人學(xué)棋的不同經(jīng)過導(dǎo)致不同結(jié)果，感悟語言，加強了語感訓(xùn)練。 收集資料 課外的延伸，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動參與的意識，使學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)，體會到學(xué)習(xí)的歡樂。 二、鞏固反思 齊讀課文，說說兩個學(xué)生為什么會學(xué)出兩種不同的結(jié)果，并聯(lián)系實際談?wù)勛约旱南敕ā? 交流 朗讀體會 小組合作學(xué)習(xí) 理解意思 句式訓(xùn)練 通過詞語體會課文內(nèi)容 對比朗讀，引導(dǎo)理解 這一層次通過朗讀，加深了對詞語的理解和體驗，使學(xué)生感受到了“秋”高超的棋藝，由此
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