【摘要】算法與程序框圖建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘100分一、選擇題(每小題5分,共10分)()A.一個程序的算法步驟是可逆的(5min)、刷水壺(2min)、燒水(8min)、泡面(3min)、吃飯(10min)、聽廣播(8min)幾個步驟,從
2024-11-28 20:50
【摘要】循環(huán)結構【學習目標】1.了解兩種循環(huán)結構的概念以及各自的運行過程,明確循環(huán)終止的條件.2.能用循環(huán)結構設計程序框圖解決有關問題.【學習重點】重點:循環(huán)結構,難點:如何區(qū)分及正確使用兩種循環(huán)結構.課前預習案【知識鏈接】倫敦舉辦了2021年第30屆夏季奧運會,你知道在申辦奧運會的最后階段,國際奧委會是如何通過投票決定主辦權
2024-12-09 03:48
【摘要】§1.1.2程序框圖教學目標:;會用通用的圖形符號表示算法,掌握算法的三個基本邏輯結構2.掌握畫程序框圖的基本規(guī)則,能正確畫出程序框圖。3.通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設計程序框圖表達解決問題的過程;學會靈活、正確地畫程序框圖。教學重點:經(jīng)過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設計程序框圖表達求解問題的過程,重點是程序
2024-11-28 23:26
【摘要】高中數(shù)學《程序框圖》說課稿 大家好!我叫周婷婷,來自湖南科技大學,高中數(shù)學《程序框圖》說課稿。我說課的題目是《程序框圖》,內(nèi)容選自于新課程人教A版必修3第一章第一節(jié),課時安排為三個課時,...
2025-04-04 12:02
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第1章《算法初步》循環(huán)結構(1)導學案蘇教版必修3一、基礎知識導學:問題1:需要操作的結構稱為循環(huán)結構.問題2:(1)當型循環(huán):先判斷所給條件p是否成立;若p成立,則,再判斷條件p是否成立,若p仍成立,則,如此反復,直到某一次條件
2025-11-10 23:14
【摘要】?1.程序框圖與算法的基本邏輯結構?1.(1)程序框圖又稱為,是一種用、及來準確、直觀地表示算法的圖形.?(2)用程序框圖表示算法,具有直觀、形象的特點,能更清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結構.流程圖程序框流程線文字說明?2.程序框圖由程序框、流程線和連接點
2025-11-03 18:10
【摘要】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:數(shù)據(jù)的收集教學目標:學習收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動案例:通俗歌曲的流行趨勢問題情境1987年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上,費翔的“冬天里的一把火”點燃了通俗歌曲在我國大陸的流行,成為當時風靡一時的歌曲,也流行了很長一段時間。但是,現(xiàn)在的中學生對這首歌可能就不一定很認同,而更多的是喜歡目前流行的歌曲。這就是通俗歌曲流
2024-12-03 11:31
【摘要】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:算法的概念學習目標1、了解算法的含義,體會算法的思想。2、會寫出解線性方程(組)的算法和判斷一個數(shù)為質數(shù)的算法及二分法求方程近似解的算法。3、激情投入,體會數(shù)學學習的樂趣。學習過程一、知識鏈接情境引入:假如你的朋友不會申請QQ號碼,你能教他嗎?請你寫出步驟
2024-12-03 11:32
【摘要】棱柱、棱錐和棱臺的結構特征(二)三.棱錐及相關概念1.定義:有一個面是多邊形,而其余各面都是有一個公共頂點的三角形,由這些面圍成的幾何體叫做棱錐,如下圖所示。棱錐的側面棱錐的頂點棱錐的側棱棱錐的高SABCDEO2.相關概念:(1)棱錐中有公共頂點的各三角形叫做棱錐
2025-11-08 17:34
【摘要】算法與程序框圖班別姓名學號成績1請.從下面具體的例子中說明幾個基本的程序框和它們各自表示的功能,并把它填在相應的括號內(nèi).2.下面程序框圖輸出的S表示什么?虛線框表示什么結構?開始r=5S=?r輸出S結束23.
2024-11-30 07:49
【摘要】§程序框圖算法初步習題課1城區(qū)一中學生數(shù)學模塊學分認定由模塊成績決定,模塊成績由模塊考試成績和平時成績構成,各占50%,若模塊成績大于或等于60分,獲得2學分,否則不能獲得學分(為0分),設計一算法,通過考試成績和平時成績計算學分,并畫出程序框圖開始結束輸入a,bS=60?
2025-11-08 18:32
【摘要】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:條件語句學案導學學習目標:1、正確理解條件語句的概念,2、掌握條件語句的結構.3、會應用條件語句編寫程序.學習重點、難點:重點:條件語句的步驟、結構及功能.難點:會編寫程序中的條件語句.教學基本流程:復習回顧,問題引入------問題導學,條件
2025-11-10 05:50
【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結構整體設計教學分析用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對于在一定條件下才會被執(zhí)行的步驟,以及在一定條件下會被重復執(zhí)行的步驟,自然語言的表示就顯得困難,而且不直觀、,本節(jié)有必要探究使算法表達得更加直觀、,使算法的結構更清楚、,我們需要掌握程序框的功能和作用,需要熟練掌握三種基本邏輯結構.三維目標1.熟悉各種程序框及流程線的功能和
2025-04-17 08:03
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修3《程序框圖與算法的基本邏輯結構》教學目標?1.知識與技能:通過設計流程圖來表達解決問題的過程,了解流程圖的三種基本邏輯結構:順序、條件分支、循環(huán)。理解掌握前兩種,能設計簡單的流程圖。?2.過程與方法:通過模仿、操作和探索,抽象出算法的過程,培養(yǎng)抽象概括能力、語言表
2025-11-02 08:58
【摘要】§1.2.3循環(huán)語句教學目標:1正確理解循環(huán)語句的概念,并掌握其結構。2會應用循環(huán)語句編寫程序。教學重點:兩種循環(huán)語句的表示方法、結構和用法,用循環(huán)語句表示算法。教學難點:理解循環(huán)語句的表示方法、結構和用法,會編寫程序中的循環(huán)語句。教學過程:算法中的循環(huán)結構是由循環(huán)語句來實現(xiàn)的。對應于程序框圖中的兩種循環(huán)結構,