【摘要】三視圖視圖:是指將物體按正投影向投影面投射所得到的圖形。三視圖下列為兩個(gè)幾何體的正投影:左視圖正視圖和俯視圖主視圖(正視圖):光線(xiàn)自物體的前面向后投射所得的投影俯視圖:自上向下左視圖:自左向右用三種視圖刻畫(huà)空間物體的結(jié)構(gòu)三視圖三視圖的對(duì)應(yīng)規(guī)律俯視圖和左
2024-11-17 17:34
【摘要】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對(duì)象看做一個(gè)整體,就說(shuō)這個(gè)整體是由這些對(duì)象的全體構(gòu)成的集合,簡(jiǎn)稱(chēng)“集”.:構(gòu)成集合中每個(gè)對(duì)象叫做這個(gè)集合的元素.實(shí)例(1)參加亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的所有中國(guó)代表團(tuán)的成員構(gòu)成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構(gòu)成的集合。(3)
2024-11-17 15:11
【摘要】課題集合的表示方法課時(shí)第二節(jié)教學(xué)目標(biāo):掌握集合的表示方法;能選擇自然語(yǔ)言、集合語(yǔ)言描述不同的問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn):用列舉法、描述法表示一個(gè)集合.教學(xué)難點(diǎn):用列舉法、描述法表示一個(gè)集合.教學(xué)方法:采用實(shí)例歸納、自主探究、合作交流等方法.教學(xué)中通過(guò)列舉例子,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自主探索一些常見(jiàn)集合的特征
2024-11-20 03:12
【摘要】-*-第二課時(shí)條件結(jié)構(gòu)首頁(yè)JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識(shí)ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解條件結(jié)構(gòu)的概念,并明確其執(zhí)行過(guò)程.2.會(huì)用條件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序框圖解決有關(guān)問(wèn)題.JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識(shí)首頁(yè)ZHON
2024-11-17 19:03
【摘要】第三章基本初函數(shù)(Ⅰ)糾錯(cuò)筆記考點(diǎn)例析方法指南要點(diǎn)掃描1函數(shù)的單調(diào)性??????????10.20,.3,01.,.1yxxyxyxxxx???????????????,若函的象是平行于
【摘要】用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),即x=一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).
2024-11-18 12:10
【摘要】解析幾何是數(shù)學(xué)中最基本的學(xué)科之一,也是科學(xué)技術(shù)中最基本的數(shù)學(xué)工具之一.十七世紀(jì)初,法國(guó)數(shù)學(xué)家迪卡兒和費(fèi)馬首先認(rèn)識(shí)到解析幾何學(xué)產(chǎn)生的必要和可能.他們通過(guò)把坐標(biāo)系引入幾何圖形中,將幾何的基本元素—“點(diǎn)”,與代數(shù)的基本研究對(duì)象—“數(shù)”對(duì)應(yīng)起來(lái),從而將幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題,將曲線(xiàn)或曲面轉(zhuǎn)化為方程、函數(shù)進(jìn)行解決。由于變量數(shù)學(xué)的引進(jìn)
2024-11-17 12:00
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球及簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征二、課堂識(shí)真:(預(yù)習(xí)教材P5~P7,找出疑惑之處)復(fù)習(xí):①________________________叫多面體;__________________________叫旋轉(zhuǎn)體.②棱柱的幾何性質(zhì):_______是對(duì)應(yīng)邊平行的全等多邊
2024-12-09 03:49
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:??aABb??我們是按什么順序研究的?直線(xiàn)與平面垂直學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)理解直線(xiàn)與平面垂直的概念(2)掌握直線(xiàn)與平面垂直的判定定理;(3)能夠初步運(yùn)用線(xiàn)面垂直的定義和判定定理處理簡(jiǎn)單問(wèn)題。橋柱與水面是給我們以怎樣的位置關(guān)系?橋柱與水
【摘要】空間中的垂直關(guān)系——線(xiàn)面垂直一、空間兩條直線(xiàn)垂直如果兩條直線(xiàn)相交于一點(diǎn)或經(jīng)過(guò)平移后相交于一點(diǎn),并且交角為直角,則稱(chēng)這兩條直線(xiàn)互相垂直。AB’C’CBA’D’DA’A┴ABC’C┴AB二、直線(xiàn)與平面垂直ABlAB如果一條直線(xiàn)AB
2024-11-18 12:11
【摘要】必修4第一章三角函數(shù)弧度制2、1o的角是怎樣規(guī)定的?1、什么叫角度制?2.規(guī)定周角的1/360叫做1度的角。1.用度作單位來(lái)度量角的單位制叫做角度制。單位為“度”(即“o”)不能省略一、弧度制我們把長(zhǎng)度等于半徑長(zhǎng)的弧所對(duì)
【摘要】集合與集合的表示方法10的自然數(shù):0,1,2,…7,8,93x-2x+3的全體實(shí)數(shù)O距離等于定長(zhǎng)R的點(diǎn)的全體構(gòu)成一個(gè)集合。.1班全體同學(xué)(1)集合:一般地,把一些能夠確定的不同的對(duì)象看成一個(gè)整體,就說(shuō)這個(gè)整體是由這些對(duì)象的全體構(gòu)成的集合。(2)集合的元素:構(gòu)成集合的每個(gè)對(duì)象。.1班全體同學(xué)
【摘要】算法作為一個(gè)名詞,在中學(xué)教科書(shū)中并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),我們?cè)诨A(chǔ)教育階段還沒(méi)有接觸算法概念。但是我們卻從小學(xué)就開(kāi)始接觸算法,熟悉許多問(wèn)題的算法。如,做四則運(yùn)算要先乘除后加減,從里往外脫括弧,豎式筆算等都是算法,至于乘法口訣、珠算口訣更是算法的具體體現(xiàn)。我們知道解一元二次方程的算法,求解一元一次不等式、一元二次函數(shù)圖象的
2024-11-17 17:33
【摘要】集合的概念?閱讀教材P3-P4回答下列問(wèn)題?1.集合的概念?2.集合的表示法?3.元素和集合之間的關(guān)系?4.元素的性質(zhì)?5.重要數(shù)集自學(xué)提綱觀(guān)察下列對(duì)象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿(mǎn)足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國(guó)古代
2024-11-17 15:12
【摘要】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:程序框圖和基本的邏輯結(jié)構(gòu)-循環(huán)結(jié)構(gòu)(2)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求1.進(jìn)一步理解循環(huán)結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過(guò)程,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的綜合應(yīng)用.【課堂互動(dòng)】自學(xué)評(píng)價(jià)我們學(xué)習(xí)的循環(huán)結(jié)構(gòu)分兩種基本類(lèi)型:直到型循環(huán)和當(dāng)型循環(huán).圖A中,
2024-12-03 11:32