【摘要】魯斯坎貝爾地球太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等構(gòu)成的天體系統(tǒng)。太陽是太陽系的中心天體。九大行星：按照同太陽的距離由近及遠依次為類地行星：水星、金星、地球、火星，巨行星：木星、土星，遠日行星：天王星、海王星、冥王星。地球是太陽系九大行星之一，按離太陽由近及遠的次序為第三顆。
2024-11-19 06:28
【摘要】1、“文如其人，言為心聲”２、語言、語調(diào)、音樂、動作等因素理性的把握感性的表現(xiàn)把上下兩句聯(lián)系起來分析，你覺得用了什么表現(xiàn)手法？?對比襯托歷史時間越是綿長悠久，人的生命越顯得短暫。有人說這里有八苦，你發(fā)現(xiàn)了沒有？?萬里之外?悲涼之秋?長久的，不斷的?漂泊，流浪
2024-11-18 23:53
【摘要】1、清朝初期，一陣清風將一位文人的書頁吹亂，他即興吟詩：“清風不識字，何故亂翻書”，結(jié)果遭到迫害。這表明清初實行（）A．焚書坑儒B．文字獄C．八股取士D．廠衛(wèi)制度復習題:2、戰(zhàn)國時期，使秦國強盛起來的變法是（）A．管仲改革B．孝文帝改革C．伯利克里改革
2024-11-19 06:30
【摘要】蘇軾《惠崇春江晚景》教學設計及教學反思(部編本三年級下冊)教學目標1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。2、過程與方法：借助此詩的學習，初步了解題畫詩的特點。借助注釋和有關(guān)資料，結(jié)合插圖展開聯(lián)想，理解詩意，感受詩人對畫面生動的描述和對生活熱愛的情感。3、情感態(tài)度與價值觀：結(jié)合插圖展開聯(lián)想，理解詩意，感受詩人對畫面生動的
2024-08-14 16:02
【摘要】古詩兩首《春江曉景》教學目標：古詩所描寫的景色，從中感受自然美和語言美；體會作者所表達的思想感情。，理解詩句的意思。、背誦古詩并會默寫。教學步驟：（一）出示《春江曉景》圖，簡介背景，揭示課題。1．簡介惠崇。惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫鵝、鴨等小動物。2．出示《春江
2024-12-05 02:49
【摘要】 《春江晚景》教案 教學目的： 1、掌握生字詞； 2、通讀詩歌《惠崇春江晚景》； 3、理解詩的內(nèi)容，感受春的美好； 4、體會詩人對春的熱愛； 5、朗讀、背誦詩歌。 教具準備： 1、有...
2024-12-03 02:44
【摘要】橘頌屈原屈原（約前340－前278），名平，字原，戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。是我國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人，是浪漫主義詩人的杰出代表。他開創(chuàng)了新詩體“楚辭”。代表作有：《離騷》、《九歌》、《天問》、《九章》《招魂》等。一、描繪了橘樹了俊逸動人的外形。第一層：整體介
2024-11-19 09:40
【摘要】藍海狄金森羅敏會制作藍海狄金森我的河流涌向你—你肯收容嗎，藍色的海？我在等待著你的回答呀—啊大海—你多么慈祥，博愛—我要從污濁的溝壑把一條條溪流引來—說呀—大?！f你允許我撲進你的胸懷！作者簡介?狄金森（183
2024-11-19 09:39
【摘要】教學目的：1．調(diào)動學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學生學語文的能力。2．引導學生聯(lián)系文化背景領悟作品的內(nèi)涵，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。3．采用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的綜合素養(yǎng)教學過程一、導入新課天津自古就是一個才子藝人匯聚的地方，凡是有點本領的人都喜歡到天津去闖一闖，因而天津的文化也格
2024-11-18 22:45
【摘要】散曲中的不平之聲——無名氏的作品無名氏的作品在元人散曲中，數(shù)量不多，質(zhì)量較高，在內(nèi)容上對當時的社會病態(tài)諷刺得比較深刻，寫愛情也比較大膽潑辣。在風格上，比較本色自然，生動形像，與一般文人的作品迥異其趣。醉太平堂堂大元，奸佞專權(quán)。開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。官法濫，刑法重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見
2024-11-19 06:27
【摘要】密室日記安妮．弗蘭克制作：zgb安妮．弗蘭克（1929~1945），德國猶太少女。她的家庭原居德國法蘭克福市。納粹興起后，開始對猶太民族進行迫害，安妮全家遷至荷蘭阿姆斯特丹避難。1942年6月12日是安妮13歲生日，她收到的生日禮物中有一本日記本，遂開始寫日記。二十多天以后的7月6日，由于風聲緊急，他們一家躲到她父親公司的實驗室。實驗室因長
【摘要】第五課春江曉景圖——惠崇教學目標，體會作者要抒發(fā)的思想感情；，并會默寫。惠崇春江曉景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。自學提示：?；?；?詩句的
2024-12-11 15:35
【摘要】18.《陳毅市長》（共一課時）一、基礎驛站1、給加點字注音少頃．（）請?zhí)ǎ┡遥ǎ┑囊宦曢]門羹．（）咋．（）辦駑．（）鈍撳．（）鈕，請指出并按順序把它們正確地寫在方格里。痛心疾首
2024-11-20 02:38
【摘要】《笑》說課稿杜木橋中學：馬江銀一、說教材（一）、教材簡介：《笑》是語文版教材九年級下冊第五單元的一篇介紹笑的相關(guān)知識的科普說明文。文章按照邏輯順序說明事理，層次分明步步深入。在文章結(jié)構(gòu)安排上，本文從生理功能入手，首先闡述了笑對促進人的身體健康所起的作用。接著，將笑的功能擴大到人的社會生活的的多個方面。最后作者以散文詩般的語言對笑給予熱烈謳歌，并
2024-11-19 19:24
【摘要】《笑》之學案邢春一、學什么。。。二、怎么學：①熟讀本文，用朗讀法，至少4遍。②揣摩文中的句子，看看有何特點。如“這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑?！薄八е▋海嘀_兒，向著我微微地笑?！薄八兄T兒，抱著花兒，向著我微
2024-12-08 08:30
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