【摘要】八年級物理上冊導學案第五章導學案課題:透鏡課型:_____新授___課時:__1個課時______授課人:______授課時間:_______姓名:________班級:______小組:_______第1節(jié)透鏡【學習目標】1.會區(qū)分凸透鏡和凹透鏡;2.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用3.知道焦點、焦距4.鍛煉自己的觀察能力、語言
2025-06-07 15:59
【摘要】《二力平衡》導學案班姓名【學習目標】,物體也能夠保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)....【重點難點】通過實驗探究,自行總結(jié)出二力平衡的條件.會判斷物體在平衡力作用下的運動狀態(tài);會根據(jù)物體的運動狀態(tài),分析物體受力情
2024-12-03 04:31
【摘要】《浮力的應用》導學案【學習目標】一、知識與技能1.理解物體的浮沉條件,并能運用解決實際問題。2.知道浮力的應用。二、過程與方法1.通過觀察、分析,了解輪船是怎樣浮在水面上的。2.通過收集、交流關于浮力應用的資料,了解浮力應用的社會價值。三、情感態(tài)度與價值觀1.初步認識科學技術(shù)對社會發(fā)展的影響。2.初步建立應用科
2024-12-03 10:37
【摘要】第一節(jié)功【教學目標】:1、知識與技能◆知道做功的兩個必要因素?!艚夤Φ亩x、計算公式和單位,并會用功的公式進行簡單計算?!糁朗褂萌魏螜C械都不能省功。2、過程與方法◆通過觀察和實驗了解功的物理意義,學會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律?!魧W會用科學探究的方法研究物理問題。3、情感態(tài)
【摘要】物理《動能和勢能》課型:新授課總第課時學習目標:1、知道動能和勢能的概念;2、在探究實驗中理解影響動能和勢能的因素。學習過程一、預習檢測活動一、關于能量1、同學們,請看下面的示例:,,,請分析和歸納它們的特征。2、我們把一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ捅硎具@個物體具有能量,簡稱能。3、
2024-11-19 01:31
【摘要】G復習1.定滑輪:(1)可以改變力的方向(2)不省力(3)不省也不費距離(4)實質(zhì):L1=L2,等臂杠桿F1=F22.動滑輪:(1)不改變力的方向(2)省一半力
2025-03-12 10:36
【摘要】測試題一、填空題1.已知左下圖中F1<F2,說明力的作用效果和____有關;右下圖所示的現(xiàn)象說明力的作用效果和____有關;除此之外,力的作用效果還和____有關,它們叫力的____.2.用圖表示力的三要素的方法叫____,它的作法是:用線段的起點表示力的____,線段的長度表示力的____,在線段的____用箭頭表
2024-12-03 10:36
【摘要】人教版《功》教學設計教材分析:本節(jié)對功的概念,以及功的計算方法做了闡述,并使學生理解怎樣才算是做了功。教學目標:與技能●理解做功的兩個必要因素.●知道什么情況下物體做了功,什么情況下物體沒有做功.●掌握功的公式和單位,并會用功的公式進行簡單的計算.●培養(yǎng)學生的觀察能力.●初步分析問
【摘要】測試題1.物理學中常用功率來表示做功的程度,叫做功率,寫成公式即,在國際單位制中,功率的單位是.2.關于功率,下列說法中正確的是()A.做功越多,功率就越大B
2024-11-19 10:06
【摘要】人教版《功率》教案【學習目標】1.了解有用功、額外功、總功的概念;2.理解機械效率的公式,會做簡單的計算;3.探究測定幾種簡單機械的機械效率,能測定某種簡單機械的機械效率,形成研究問題的方法;4.通過實驗探究,養(yǎng)成與同學合作交流的意識以及創(chuàng)新意識.【基礎知識精講】在日常生活中,會出現(xiàn)很多對物體做功的情況,雖然達到了相同的目
2024-11-18 20:38
【摘要】2021—2021學年度(下)八年級物理期中考試卷(本試卷共4大題,32小題;滿分:100分;考試時間90分鐘)一、填空題(本大題共16小題,每空1分,共34分)1.圖1是一雙量程的電壓表的刻度盤。當使用較小量程時,圖中指針位置的示數(shù)為V;當使用較大量程時,圖中指針位置的示數(shù)為
2024-12-02 09:34
【摘要】新安2020—2020學年度第一學期期末考試八年級物理試題題號一二三四總分得分一、填空題(每空1分,共30分)“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪。(1)圖1所示,觀眾看不見領舞者身后站著的其他人,是因為光____________的緣故。
2024-11-15 03:32
【摘要】《浮力》一.教材、學生分析“浮力”對于初三學生來說,可謂既熟悉又不熟悉。說熟悉,是因為在日常生活的積累中和在小學自然常識課的學習中,學生對浮力的存在已有了一定的感性認識。說不熟悉,是因為要把有關浮力的認識從感性提高到理性,需要綜合運用各方面的知識,如力的測量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強等重要知識;還需要進行科學的分析、推理、歸
2024-11-29 08:57
【摘要】測試題一.選擇題(指能承受的最大物重)示意圖,當手臂按圖示方向伸展時,下列圖象能表示負重大小與手臂伸展程度大致關系的是()ABCD2.()A釣魚竿,一根一端粗一端細的木棒,用細線懸起來,剛好在
2024-11-19 10:05
【摘要】大竹縣張家鄉(xiāng)中心小學八年級物理導學案備課人:趙佳佳教科版八年級物理下冊《第七章力》學案力教師寄語:大膽一點,積極一點,快樂一點,成功一點!學習目標:目標明確,行為才有效!。;力總是成對出現(xiàn)的。。。教學重難點:力的概念以及物體間力的相互性。溫馨提示:相信它會為
2025-08-05 06:50