【摘要】生活中的暖色全國義務教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第2課色環(huán)中的暖色下一頁紅色、橙色和黃色是比較典型的暖色?？焖贀尨穑耗男╊伾桥肯乱豁撋实睦渑皇墙^對的，是相對的，是通過比較得出的結(jié)論。下一頁想一想：草綠色是冷色還是暖色？與冷色相比草綠色
2024-11-19 14:42
【摘要】生活中的暖色制作人：趙婧色相環(huán)找一找：哪些顏色是暖色？哪些顏色是冷色？暖色：紅色、橙色、黃色冷色：綠色、藍色、紫色聯(lián)系生活思考：在我們的生活中哪些地方有暖色？什么場合適合使用暖色？欣賞名家作品想一想：⑴這幅畫主要運用了哪些顏色？⑵這幅畫中有沒有冷色？這一點點冷色
2024-12-12 18:15
【摘要】教學反思《嬌艷的花》施蘇群教學反思《嬌艷的花》一課是四年級人美版的一堂中國畫課，是第二課時，屬“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域。在設計本課時，我預期達到目的：了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受，體驗中國畫用筆，用墨和用色的特點。并且能大膽地運用作畫工具和方法，通過沒骨法和勾線法能畫出一副表現(xiàn)形象生動的花卉形象，表達色彩的變化效果，要盡量
2024-11-29 03:28
【摘要】生活中的暖色全國義務教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第2課色環(huán)中的暖色下一頁紅色、橙色和黃色是比較典型的暖色?？焖贀尨穑耗男╊伾桥?？下一頁色彩的冷暖不是絕對的，是相對的，是通過比較得出的結(jié)論。下一頁想一想：草綠色是冷色還是暖色？與冷色相比草綠色
2024-12-12 19:07
【摘要】猜猜我是誰學情分析：本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。目的是通過人物背面頭部寫生，發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學習線描寫生方法，培養(yǎng)學生的觀察習慣，提高學生觀察能力、線造型能力。教學目標1通過學習，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，2進一步學習寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。猜猜我是誰
2024-11-19 05:11
【摘要】4、《冷色暖色）》說課稿尊敬的各位評委，上午好！我是來應聘小學美術(shù)教師的號考生，今天我抽到的題目是《冷色暖色》，下面我從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計等方面來談談我對本課的教學設想。說教材本課是江蘇少兒出版社出版的小學美術(shù)教材第七冊第四課，為以后色彩知識等教學打下堅實的基礎(chǔ)。其主要知識為色彩的冷暖，是加強學
2024-12-06 00:15
【摘要】生活日用品的聯(lián)想說課稿梓橦路學校付彬尊敬的評委老師：大家好。今天我說課的內(nèi)容是：四年級秋季學期第十四課《
2024-11-19 09:07
【摘要】《生活日用品的聯(lián)想》教學設計元壩鎮(zhèn)中心小學校劉曉玲一、教學目標1、知識與技能：了解生活日用品因用途不同而造型各異，感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣。能根據(jù)生活日用品的不同外形展開聯(lián)想，并通過動手表現(xiàn)、裝飾、使其形象生動有趣。2、過程與方法：引導學生對生活日用品的外形、功能的觀察和分析，了解它們的結(jié)構(gòu)和作用，培
2024-11-18 23:57
【摘要】生活中的冷色》授課班級衢州白云學校四（1）班一．教材分析本課屬于“造型·表現(xiàn)“系列。通過本課學習讓我們了解生活中的冷色，初步掌握冷色的基本知識，體驗冷色的感受。運用冷色畫一幅風景畫。在掌握色彩知識的過程中，強調(diào)學生對冷色的感受和體驗；通過欣賞分析作品掌握冷色的表現(xiàn)方法
2024-11-18 23:59
【摘要】尊敬的各位專家：大家上午好，我叫，我說課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的小學美術(shù)教材第8冊第17課《生活日用品的聯(lián)想》一課（課件），下面，我著重從教材分析、教法學法、教程程序、板書設計四個方面來談談我對本課的教學設計。（課件）一.教材分析（課件）（參考教參的目標）首先我根據(jù)《美術(shù)課程標準》所確立的階段目標，確定《生活
2024-11-19 17:37
【摘要】《有趣的屬相》教學設計教材分析：本課旨在讓學生通過對郵票的設計和制作，激發(fā)學生美化生活的愿望，開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。本課占兩頁碼，在兩頁碼的左、右展示了十二生肖的民間掛飾作品。在第14頁的上半頁中展示了東晉時期的青瓷羊形燭臺、唐代黑釉三彩馬和清代青花描紅龍紋盤。此外，本頁還有一組我國大陸和香港發(fā)行的十二生肖郵票和一幅學生展示、分析自己收藏得郵票照片。
【摘要】5、《冷色調(diào)的畫》說課稿尊敬的各位評委，上午好！我是來應聘小學美術(shù)教師的號考生，今天我抽到的題目是《冷色調(diào)的畫》，下面我從教材、學情、教學目標、教法、教學過程、板書設計等方面來談談我對本課的教學設想。說教材本課選自蘇少版義務教育課程標準實驗教科書小學美術(shù)第七冊第5課，教學內(nèi)容為《冷暖色調(diào)的畫》，我選取的是第一課時《冷色調(diào)的畫》。本節(jié)課與前一課
2024-11-20 01:26
【摘要】《剪紙中的陽刻和陰刻》教學反思霍市實驗小學包玉梅美術(shù)是一門特別的學科，它能讓學生學到繪畫與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學生的綜合能力，發(fā)揮學生在各個方面的才華；能使學生感受美；能使學生熱愛學習。新課程標準下的美術(shù)課已不再是從前那樣，教師在上面畫，學生在下面畫。素質(zhì)教育已滲透到了美術(shù)教學中，在課堂中以學生為主體，使學生成為課堂的主人；在作業(yè)過程中
2024-12-03 08:11
【摘要】課題：第14課《生活日用品的聯(lián)想》教材：人美版美術(shù)第七冊年級：四年級課型：造型.表現(xiàn)課時：1課時授課教師：武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)三角湖小學.許苗教學目標：1、知識目標：通過本課的學習使學生初步了解基本的生活日用品，能根據(jù)日用品的外形，
【摘要】江蘇省昆山市巴城中心校黃磊教案背景：在推進素質(zhì)教育的過程中，越來越多的人認識到美術(shù)教育旨在提高與完美人的素質(zhì)方面具有的獨特作用。隨著新課程理念的深入人心，許多美術(shù)老師的教學觀念已從傳統(tǒng)的教技能技法轉(zhuǎn)變過來，教學方式也一改以往的老師示范，學生臨摹的單調(diào)、乏味，有的創(chuàng)設童話情境，引人入勝；有的采用多煤體輔助，形象、生動；有的將美術(shù)與其他課程綜合，使
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