北京版二年下《統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)》(文件)
【正文】 小組都發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，組織學(xué)生結(jié)束小組活動(dòng)。 問(wèn)：“他的辦法大家聽(tīng)明白了嗎？我們不加線了，只把數(shù)字改一下，變成了 10??20行嗎？（生：行）那樣一個(gè)格表示幾個(gè)人了？” 師：“這樣，我們能繼 續(xù)畫(huà)了嗎？”經(jīng)過(guò)學(xué)生的同意把統(tǒng)計(jì)圖換成了單位是 5的。 ，肯定了學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋想的辦法非常好。 。 三、練習(xí)鞏固。 觀察各組情況，發(fā)現(xiàn)有一組沒(méi)有解決“單數(shù)”問(wèn)題時(shí)，組織學(xué)生停止了小組活動(dòng)。 問(wèn)：“現(xiàn)在喜歡 游泳的有 16人，你想出辦法了嗎？” ，師：馬上拿來(lái)一把尺子比著統(tǒng)計(jì)圖高興地說(shuō)：“是這樣嗎？在一個(gè)格
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