20xx人教版選修之中國古代詩歌散文欣賞11《長恨歌》(文件)
【正文】 。 唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環(huán)之間的愛情悲劇，因與“安史之亂”緊相聯(lián)系，有著相當嚴肅的政治色彩，而其情事本身之離奇、曲折，又極富傳奇色彩，因而倍受歷代文士的關注。唐德宗貞元年間（ 800）中進士，由校書郎累官至左拾遺。文學上，白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，肯定詩歌的教育意義和政治作用。長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》有很高的藝術成就。李欲將楊占為已有，又礙于名分，于是，讓她出宮做女道士，而后再迎歸宮中，掩耳盜鈴?！碧鞂毢笃冢?nèi)部本已矛盾重重，李隆基對楊家的偏幸，更促進了矛盾的 激化。迫于情勢，李隆基只得如請，“命高力士縊貴妃于佛堂前梨樹下”，楊時年 38歲。李隆基偕楊玉環(huán)等倉皇出奔，西行四川。得楊玉環(huán)后，更是沉湎酒色，荒廢朝政。 三、背景介紹 楊玉環(huán)是蜀州司戶楊玄琰的女兒，隨叔父楊玄珪入長安，嫁與玄宗第十八個兒子壽王李瑁為妃，時楊氏年 16歲，李瑁也年約 16歲。他的詩分為三類：諷喻詩、感傷詩、閑適詩。后歷任蘇州、杭州刺史，很得民心。白居易 的 《長恨歌 》則是其中翹楚。袁枚 莫唱當年《長恨歌》，人間亦自有銀河。 十 板書設計 長 戒 重色輕國 恨 歌 嘆 真愛長恨 閱讀 啟示： 讀長恨辭 宋 八、課堂結(jié)語 :同學們，老師今天講《長恨歌》是為了喚醒我們的個體理性意識，因為教 育的本質(zhì)在于喚醒，語文教學的終極目標是為了“立人”，它要求我們關注社會，關注人生，以一種認真的生活態(tài)度擔當社會責任，懂得理性和邏輯，不能以詩意的美化遮蔽復雜的矛盾的人生。因而魯迅先生冷靜而真誠的告誡說：“人必須生活著，愛才有所附麗。他們的愛推己為人，情懷家國，報負山河。 （視時間可說可不說）【提示：譚嗣同與李閏 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 現(xiàn)在讓我們再讀經(jīng)典結(jié)尾，思考：白居易 在
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