20xx魯科版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 3《animals》(文件)
【正文】 igers?”然后出示幾只（ 10以 內(nèi)）老虎的圖片問學(xué)生：“ What are these /those?”“ How many… ?”鼓勵(lì)學(xué)生回答。 答問題，學(xué)習(xí)數(shù)字 11~18，重點(diǎn)學(xué)習(xí) eleven,twelve,thirteen和 fifteen。 ，回答問題“ How many… can you see?”并引導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行自由問答，然后展示。此游戲的目的是練習(xí)數(shù)字 11~20。 二、練習(xí) Let’s talk部分的插圖，教師介紹情景： Miss Zhang在剪紙，同學(xué)們?cè)谟^察她剪的小動(dòng)物及數(shù)量。用本單元所學(xué)句型“ What are these/those?”“ How many … can you see?”進(jìn)行交流。教師應(yīng)提醒學(xué)生：相同的動(dòng)物要放在同一個(gè)區(qū)域內(nèi)。 ，周末去動(dòng)物園，用所學(xué)的英語(yǔ)向父母或朋友介紹動(dòng)物。福利學(xué)生交流時(shí)盡量多用描述性詞語(yǔ)。 教師在黑板上畫出一個(gè)動(dòng)物園的平面圖，并按照食肉類動(dòng)物和食草累動(dòng)物進(jìn)行分區(qū)。 ， 然后戴上頭飾上臺(tái)表演對(duì)話，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。示范幾組之后，鼓勵(lì)學(xué)生同桌間或小組內(nèi)就班級(jí)的男生、女生、窗戶、室內(nèi)桌椅、衣服的顏色 等進(jìn)行問答，最后學(xué)生展示。 四、運(yùn)用 ：教師先對(duì)學(xué)生說(shuō)：“ One and five is six.”然后說(shuō)出“ Nine and five is … ” 鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)快速說(shuō)出答案。 三、練習(xí) ，然后戴頭飾上臺(tái)表演對(duì)話，教師及時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。 Listen and say 部分的掛圖，向?qū)W生介紹情景： Danny、 Jenny和Li Ming要去猴山看猴子。 “ What are these/those?”與同學(xué)或家人交流。示范兩組后，請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)前持圖片問，其他同學(xué)回答。 Let’s sing 部分的錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生熟悉旋律。接著，教師出示幾
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