人教新版英語(yǔ)三下 第2單元 教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 4 Summing up 。 chant。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)人修改 Step1 Warming up amp。 practice ’ s learn (1) Enjoy a film, learn the word “ family” . 呈現(xiàn)公益廣告影片“ Family” ,讓學(xué)生們感受家庭的愛和自己的責(zé)任。 Step3 Extension amp。 I love my family. 3. Make a family tree. 讓學(xué)生制作自己的 family tree, 并在小組內(nèi)進(jìn)行介紹和交流。 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì) 一． Read and draw. 1. This is my grandpa. 2. This is my grandma. 3. This is my sister. 4. This is my mother. 三 . Read the words to make a family tree. father mother grandfather grandmother sister brother me(uncle aunt) 板書設(shè)計(jì) 課后反思 Unit2 My family ’ s learn This is my family. This is my sister/ grandmother/ grandma/ grandfather/ grandpa. (四線格 ) 第 二 單元 課題 Unit2 My family 主備人 陳照飛 執(zhí)教者 課型 Revision 課時(shí) 第 6 課時(shí) 上課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 、單詞和句型。 教學(xué)重點(diǎn) 完成 Start to read 和 Let’ s check部分的內(nèi)容，了解 Story time部分的小故事。 Revision the song” I love my family” . a song. (1)播放歌曲“ Mommy finger” 。 Step2 Presentation amp。 (2)Look and tick：教師呈現(xiàn) P20 該題內(nèi)容，讓學(xué)生看圖，根據(jù)圖片從 A和 B中選擇正確的一項(xiàng)。 (2)以教師為主導(dǎo)，解決故事中的難點(diǎn)詞句。然后呈現(xiàn)其它漂亮的圖片，讓學(xué)生贊美圖片。 (6)讓學(xué)生聽音、模仿、學(xué)說(shuō)故事。 ) and ，然后請(qǐng)一組學(xué)生表演對(duì)話，另一組學(xué)生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容拿下黑板上的單詞。 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì) 一． Form the sentences. (1)Who, that, man, is(?)____________________________ (2)is, She, sister, my (.)__________________________ (3) My, teacher, mother, is ,a(.)_________________ 二． Read and choose. ( )1.— Who’ s that man?_________________. A. She’ s my mother. ’ s my father. ( )2. You can call your father daddy or _____. A. dad B. mom ( )3. _____ is my brother. A. This B. What 板書設(shè)計(jì) 課后反思 Unit2 My family Revision 板書用 family tree 呈現(xiàn) 。 Step4 Summing up 。 Step3 Extension amp。教師板書難點(diǎn)詞句，教師示范，讓學(xué)生模仿、學(xué)說(shuō)。對(duì)比學(xué)習(xí)actor和 actress. a minute! 復(fù)習(xí)上冊(cè) Recycle2 Read 里面的情節(jié)內(nèi)容，以此復(fù)習(xí) Wait a minute!組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)說(shuō)。最后讓學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。 ’ s check:(1)Listen and number：教師呈現(xiàn) P20該題內(nèi)容，先讓學(xué)生描述一下書上 4 幅圖片的內(nèi)容，然后播放錄音，讓學(xué)生聽音完成編號(hào)。 the words：快速認(rèn)讀本單元的單詞。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件，錄音機(jī)，磁帶，詞卡。 Story time 部分的故事內(nèi)容，能夠聽懂、會(huì)說(shuō)，分角色表演故事。 Step4 Summing up 。 (2)教師帶領(lǐng)學(xué)生處理 chant中的難點(diǎn)單詞。 (3) 學(xué)習(xí)新單詞： sister, grandfather, grandpa, grandmother, grandma.(grandpa, grandma 多用于口語(yǔ)中 ) (4)Describe the pictures 呈現(xiàn) Let’ s learn動(dòng)畫，讓學(xué)生用 This is my? 描述 family tree 上的人物。 (2)學(xué)生小組合作，拿全家福 照片進(jìn)行會(huì)話表演。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握三會(huì)單詞和句子。 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì) 1． Read and choose. ( )(1)Who’ s that man? _______ A. He’ s my father. ’ s my mother ’ s my brother. ( )(2
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