人教新版英語(yǔ)三下第2單元教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 oose. ( ) (1) A. leg B. pen C. me ( ) (2) A. he B. ten C. pencil ( ) (3) A. red B. we C. Ted ( ) (4) A. hen B. egg C. she 二．根據(jù)圖片寫出本課所學(xué)單詞。并讓學(xué)生體會(huì)字母 e的發(fā)音，盡量讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)其他含有字母 e,讀 /e/的單詞。 (3)教師教學(xué)句子： Yes, she is. 并延伸到 No, she isn’ t. Yes, he is./ No, he isn’ t. (4)呈現(xiàn)一些學(xué)生爸爸媽媽的照片，在教師引導(dǎo)下看照片作對(duì)話。 chant。 practice ’ s learn (1) Enjoy a film, learn the word “ family” . 呈現(xiàn)公益廣告影片“ Family” ,讓學(xué)生們感受家庭的愛和自己的責(zé)任。 I love my family. 3. Make a family tree. 讓學(xué)生制作自己的 family tree, 并在小組內(nèi)進(jìn)行介紹和交流。 教學(xué)重點(diǎn) 完成 Start to read 和 Let’ s check部分的內(nèi)容，了解 Story time部分的小故事。 Step2 Presentation amp。 (2)以教師為主導(dǎo)，解決故事中的難點(diǎn)詞句。 (6)讓學(xué)生聽音、模仿、學(xué)說(shuō)故事。 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì) 一． Form the sentences. (1)Who, that, man, is(?)____________________________ (2)is, She, sister, my (.)__________________________ (3) My, teacher, mother, is ,a(.)_________________ 二． Read and choose. ( )1.— Who’ s that man?_________________. A. She’ s my mother. ’ s my father. ( )2. You can call your father daddy or _____. A. dad B. mom ( )3. _____ is my brother. A. This B. What 板書設(shè)計(jì) 課后反思 Unit2 My family Revision 板書用 family tree 呈現(xiàn) 。 Step3 Extension amp。對(duì)比學(xué)習(xí)actor和 actress. a minute! 復(fù)習(xí)上冊(cè) Recycle2 Read 里面的情節(jié)內(nèi)容，以此復(fù)習(xí) Wait a minute!組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)說(shuō)。 ’ s check:(1)Listen and number：教師呈現(xiàn) P20該題內(nèi)容，先讓學(xué)生描述一下書上 4 幅圖片的內(nèi)容，然后播放錄音，讓學(xué)生聽音完成編號(hào)。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件，錄音機(jī)，磁帶，詞卡。 Step4 Summing up 。 (3) 學(xué)習(xí)新單詞： sister, grandfather, grandpa, grandmother, grandma.(grandpa, grandma 多用于口語(yǔ)中 ) (4)Describe the pictures 呈現(xiàn) Let’ s learn動(dòng)畫，讓學(xué)生用 This is my? 描述 family tree 上的人物。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握三會(huì)單詞和句子。 Consolidation ’ s chant: Who’ s that? Who’ s that? Who’ s that boy? Brother, brother. He’ s my ’ s that? Who’ s that? Who’ s that man? Father, father. He’ s my father. Who’ s that? Who’ s that? Who’ s that woman? Mother, ’ s my mother. ’ s play 呈現(xiàn)該部分動(dòng)畫，讓學(xué)生熟悉會(huì)話內(nèi)容，然后兩人一組，用自己家人的照片進(jìn)行自由會(huì)話。 Step2 Presentation amp。 。如 ten legs, a red pen, I have ten pens.等等。 practice ’ s say：呈現(xiàn) Let’ s spell 動(dòng)畫，讓學(xué)生襖出四個(gè)單詞的共同點(diǎn)： e。 作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì) 一． Think and match woman father mother dad mom man he she 二 . Read and match Who’ s that man? She’ s my mother. Who’ s that woman? He’ s my father. 板書設(shè)計(jì) 課后反思 Unit2 My family ’ s learn Who’ s that woman? She’ s my mother.. woman mother mom 第 二
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