【摘要】向陽(yáng)小學(xué):陳志凱向陽(yáng)小學(xué)陳志凱口算復(fù)習(xí)????43943154????417330651543125283做一做根據(jù)乘法算式直接寫出除法算式的得數(shù)。2187432????742183
2024-11-29 03:44
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)除法之解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)除法之解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第39頁(yè)的例2。教學(xué)目標(biāo): 。 ,求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問題。 ,解決實(shí)際問題的過程中,提高分析問題、解決問題的能力。...
2024-10-17 03:01
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)乘除法解決問題整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)乘除法解決問題整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 鎮(zhèn)沅直屬小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的整理和復(fù)習(xí)。 教材分析:六年級(jí)教材中對(duì)于分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的...
2024-10-17 13:56
【摘要】除法—解決問題人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)同學(xué)們筆算除法的計(jì)算能力,養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。2.使同學(xué)們感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。根據(jù)問題選擇條件解答。①同學(xué)們植樹,分成了3組。②平均每組植樹多少棵?①一共有多少
2024-12-11 14:12
【摘要】觀察下列每組數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數(shù)互為倒數(shù)填一填:aa的倒數(shù)23745
【摘要】《用除法解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用除法解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析: 例12是根據(jù)實(shí)際需要用“進(jìn)一法”和“去尾法”取商的近似值,教材分別安排了兩道小題進(jìn)行教學(xué)。由于這兩道題算出的結(jié)果都是...
2025-04-05 12:21
【摘要】解決問題——稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容:教材第38頁(yè)例5。教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué),使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)除法意義及掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上,掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法,能比較熟練地解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、通過教學(xué),培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。
2024-11-21 23:18
【摘要】解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo):“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題,提高列方程解決問題的自覺性和積極性。方程解答學(xué)習(xí)目標(biāo):,發(fā)現(xiàn)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題間的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):?jiǎn)栴}的能力和分析、推理和判斷等思維能力
2025-05-06 08:26
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在掌握稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,利用其數(shù)量關(guān)系列方程解答稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題。2.在分析解答的過程中拓寬學(xué)生的思維空間,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定單位“1”,理清題中的數(shù)量關(guān)系。利用題中的等量關(guān)系用方程解答。教
2024-12-09 00:33
【摘要】站在陽(yáng)光里,享受幸福的教育生活?!斗?jǐn)?shù)除法解決問題例5》教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源:小學(xué)六年級(jí)《數(shù)學(xué)(上冊(cè))》教科書/人民教育出版社2013版內(nèi)容來(lái)源:小學(xué)六年級(jí)《數(shù)學(xué)(上冊(cè))》第三單元主題:分?jǐn)?shù)除法解決問題例5課時(shí):共2課時(shí),第1課時(shí)授課對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者:鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué)課標(biāo)確定的依據(jù)課標(biāo)要求:能利用分?jǐn)?shù)除法列方程解決實(shí)際問題教材
2025-03-24 12:25
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)乘除法解決問題教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘除法解決問題教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘除法解決問題教學(xué)反思 根據(jù)教材總復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,我對(duì)用分?jǐn)?shù)乘除法解決問題復(fù)習(xí)后,覺得學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握的不好,現(xiàn)反思如下:...
2024-10-17 21:53
【摘要】第一篇:《用分?jǐn)?shù)乘除法解決問題》的教學(xué)反思 一、教材的處理 按照教材安排,用分?jǐn)?shù)乘法解決數(shù)學(xué)問題是在第二單元,用分?jǐn)?shù)除法解決數(shù)學(xué)問題是在第三單元。如果分開來(lái)進(jìn)行教學(xué),學(xué)生由于受定式影響,學(xué)分?jǐn)?shù)乘法...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:“用除法解決問題”教學(xué)設(shè)計(jì) “用除法解決問題”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第54~55頁(yè)例2~例3。 教學(xué)目標(biāo): 1.通過操作和語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng),使學(xué)...
2024-10-20 19:51
【摘要】第一篇:《小數(shù)除法——解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)除法——解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 遼河一小 任美娜教材分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了小數(shù)除法筆算、解決單歸一問題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)用小數(shù)除法去 ...
2025-09-14 03:29
【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁(yè)例1,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。教學(xué)目標(biāo)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上,會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少,求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問題。、相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-20 00:10