人教版七上《追尋高雅生活》(文件)
【正文】 愛迪生、張恒等名人的故事，讓學生討論） l 是不是所有的好奇心都是有益的？你們能否舉個例子說說對哪些事物我們感到好奇但不能去做？ l 好奇心對于我們追求高雅的生活情趣有什么影響？ （生討論，師歸納） 要辨證全面地認識好奇心，正確利用好奇心。所以， 培養(yǎng)正當?shù)呐d趣、愛好和強烈的好奇心 是陶冶高雅情趣的起點 （板書） 請同學們看課本 77 頁，評論一下林林的做法和李妮的想法。要努力培養(yǎng)和提高自己獨立思考和明辨是非的能力，遇到事情和看待問題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而形成自己 正確的判斷，并以此來指導自己的行為，“擇其善者而從之，豈不善者而改之”，凡事都“從眾”或者都“反從眾”都是不對的 積極參加集體活動與盲目從眾、不加選擇的什么活動都參加，是有區(qū)別的。因此就產(chǎn)生了兩種觀點：（多媒體顯示） 暢所欲言： 中學生的主要生活和基本任務是 學好課堂知識，沒有必要花時間去陶冶情趣，這樣會分散學習的精力。 有個科學家說，“ 7+18”，你知道這是什么意思嗎？ 7+18，也就是 7 個小時的學習加上 1 個小時的娛樂所獲得的效果大于 8 個小時連續(xù)學習的效果。 羅素說：“好的生活發(fā)于愛，而導于知識。 豐富文化生活要注意科學化就是合理、科學地安排自己所喜好的活動，調(diào)控好時間和節(jié)奏，不要過于疲勞，要有主次之分。高尚情 操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。另我覺得欠缺的一點可能還是老師說的多一些，以后應繼續(xù)努力把更多的時間留給學生們。每個欄目要有豐富的內(nèi)容，如你最欣賞的名 人名言，你最喜歡或關注的某本書或某個觀點，你的情趣感受等。高雅的生活源自 于對生活的熱愛，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。提問：下列現(xiàn)象為什么不科學，不合理？ （ 1）通宵打撲克，玩電子游戲（未做到文明化、科學化） （ 2）剛剛吃過飯就到操場踢球。”
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