【摘要】比較大小教學內(nèi)容教科書第39頁例8、練習八第3題教學目標同學們學會比較數(shù)的大小，會利用計數(shù)器比較所示數(shù)的大??；，使同學們掌握比較兩個數(shù)大小的一般方法；的學習興趣，培養(yǎng)同學們的合作意識和主動探求知識的能力。教學建議：一、情境導入，學習新知出示母雞下蛋幻燈片。左邊母雞一
2024-12-03 10:59
【摘要】課題《小放?！返?單元第2課時教學內(nèi)容唱：《小放?！仿牐骸度颊J識我》教學目標1、通過歌曲《小放牛》的學習，初步掌握一問一答的對唱形式。2、通過音樂作品的欣賞，學生體驗到農(nóng)村生活的樂趣。重點難點了解對唱形式
2024-12-03 04:19
【摘要】課題：《森林水車》《打棗》課型：欣賞課時：一課時教學目標:1、初步記住并能辨認描寫水車轉(zhuǎn)動的主題旋律，區(qū)別《森林水車》中悠靜的旋律與歡快的旋律。2、認識民族樂器嗩吶，能辨別嗩吶的音色。教學重難點：教學重點：區(qū)別《森林水車》中悠靜的旋律與歡快的旋律；認識民族樂器嗩吶，能辨別嗩吶的音色。教學難點：記住并能辨認描寫水車
【摘要】《卡門序曲》學校：沙河口區(qū)錦繡小學執(zhí)教：李楠年級：四年級教學內(nèi)容：管弦樂曲《卡門序曲》（九年義務教育六年制小學音樂試驗課本第八冊選用教材）教材分析：《卡門序曲》是法國作曲家比才于1874年創(chuàng)作的歌劇《卡門》中明朗而輝煌的前奏曲，是該歌劇中最著名的器樂段落，也是一首不朽的世界名曲，常單獨演奏
2024-11-19 05:33
【摘要】課題：第六單元《小背簍》教材分析：這首歌曲是第六冊第六單元——“歌聲中的回憶”中的一首欣賞課。是一首典型的民歌風的創(chuàng)作歌曲，優(yōu)美生動，具有兒童語言特征，是一首優(yōu)秀的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法，生動、形象地敘述了“我”童年時期幸福、快樂的生活。抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛及對媽媽的思念。教學目標：通過欣賞，感受歌曲的情緒情感，并在教師的指導下，
2024-11-19 05:34
【摘要】螃蟹歌課型：以學唱歌為主的綜合課。教學內(nèi)容：1、認識螃蟹。2、歌曲《螃蟹歌》。3、模仿和創(chuàng)編螃蟹活動的動作。教學準備：多媒體軟件、鋼琴、活螃蟹。教學重、難點：1、準確地唱好歌曲《螃蟹歌》。2、歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲。教學目標：通過學習歌曲《螃
2024-11-19 09:52
【摘要】人教社四年級下學期音樂教案（課堂教學紀實）教學目的：1、通過學唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。2、簡單了解電影《劉三姐》的故事梗概。3、了解壯族的風俗歌會“歌圩”。4、教育學生弘揚祖國優(yōu)秀的民族音樂文化，增強民族意識。教學重點：用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山
2024-11-19 09:50
【摘要】學戲曲教案文章來源自3edu教育網(wǎng)第一課時教學內(nèi)容:欣賞《桔樹尚且性剛強》。教學目標1、讓學生了解本地區(qū)主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點和代表性劇目,引發(fā)學生們的學習興趣,從而引發(fā)學生對中國戲劇藝術(shù)的關(guān)注,弘揚民族精神。教學過程
【摘要】《紅蜻蜓》音樂教案四年級王慧茹教學目標：1、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。2、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，表達對童年生活的向往。教學重難點感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲，培養(yǎng)良好聆聽習慣，感受童年帶來的美好回憶。教學準
【摘要】《編花籃》教學設(shè)計教學目標：1、能用活潑的情緒、優(yōu)美的聲音，準確地演唱歌曲《編花籃》，用歌聲表達對美好生活的追求與向往；2、在演唱《編花籃》的過程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌創(chuàng)作的基本特點；3、聆聽歌曲《編花籃》，在聽賞過程中即興參與音樂活動，進一步感受河南民歌的風格和特點，從而對河南民歌
【摘要】教學內(nèi)容唱：幸福拍手歌動：我的創(chuàng)造教材版本蘇少版教案屬性共3課時第3課時課型新授教學目標用活潑的情緒演唱《幸福拍手歌》，能在前奏后準確地接唱弱起小節(jié)；能較準確地唱出連續(xù)的附點節(jié)奏。能積極地參加音樂表演，并能表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，表演大膽、投入。教學重點歌曲中的弱起
2024-11-19 09:55
【摘要】《小雨沙沙沙》教學設(shè)計課題：小學一年級音樂下冊第二單元《春天來了》課時：第一課時課型：新授教學內(nèi)容：1．歌曲《小雨沙沙沙》2．認識沙錘教學目標：1.通過聆聽演唱歌曲激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生感受春天的美好景象抒發(fā)對春天的贊美之情。2.能夠用自然的聲音演唱歌曲《小雨沙沙沙
2024-11-18 23:29
【摘要】《鐘聲》教學設(shè)計目標分解依據(jù)：1、課程標準依據(jù)新《音樂標準》對教學過程和教學方法提出了明確的要求，倡導體驗、模仿、探究、合作及綜合式的學習，強調(diào)學生在教學中的主體地位，創(chuàng)設(shè)師生交流的教學環(huán)境，建立平等互動的師生關(guān)系，其用意就在于改變傳統(tǒng)的單向灌輸和被動接受的教學模式，啟發(fā)學生在親身體驗或?qū)嶋H模仿的過程中，主動地探索性學習。音樂課程目標的設(shè)置以音樂
2024-12-03 10:04
【摘要】《春天音樂會》課型：欣賞一）描述春天美景，感受春的氣息1、欣賞動畫歌曲《春天在哪里》拍手律動進教室。通過多媒體課件演示春天的歌曲，讓學生一進教室就感受到春的氣息。2、師：是啊，現(xiàn)在正是春天。春光明媚，百花盛開，給我們帶來了無限的快樂。你能用一句話來描述春天的美景嗎？生：春天來了，柳樹發(fā)出了嫩嫩的綠芽，小草從泥土里鉆出來了。
【摘要】《音樂中的動物》小學音樂第一冊第四單元2021級音樂本科028呂艷萍一、教學內(nèi)容：1、感受與鑒賞：《蔭中鳥》《龜兔賽跑》兔子主題《獅王進行曲》主題2、音樂表現(xiàn)：歌曲《在動物園里》3、音樂創(chuàng)造：歌曲《在動物園里》
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