人教版音樂一年級(jí)上冊(cè)《好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 。 請(qǐng)２－３名學(xué)生上臺(tái)單獨(dú)唱歌或小組唱， 邊唱邊自編動(dòng)作表演 。 聽錄音或教師范唱，給學(xué)生完整的歌曲感受。（彈一樂句，唱一樂句） 學(xué)生隨琴 齊唱。談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇爝€是很悲傷。曲調(diào)輕松、活 潑、形象逼真、可愛。它描繪了小狗跟隨小主人在馬路上跑跑跳跳的可愛動(dòng)作，同時(shí)，也描繪了街頭喧鬧的景象 第三次聽樂曲，教師可鼓勵(lì)學(xué)生自己分角色，分別扮演男孩或小狗，隨著樂曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，在課本圖中大膽添畫。它是美國作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。 請(qǐng)２－ 4名學(xué)生上臺(tái)單獨(dú)唱歌或小組唱， 邊唱邊自編動(dòng)作表演。 指導(dǎo)學(xué)生看圖形譜直觀地感受歌曲旋律的高低，可用手指著“金勾勾， 銀勾勾 ”唱。 翻書 4 頁，請(qǐng)學(xué)生回答你認(rèn)為這些小朋友在做什么？ 提醒學(xué)生看小朋友身邊的小標(biāo)志：小話筒表示唱歌表演、孔雀開屏表示律動(dòng)、歌表演、集體舞 、樂徽表示演奏、小電腦表示動(dòng)腦思考、小耳機(jī)表示聆聽音樂 、小書本表示學(xué)知識(shí)、對(duì)拍手表示做游戲。（李曉明、劉芳、王洪） 師生對(duì)唱。 三、點(diǎn)名。（一起問，輪流答） 信息反饋
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