20xx北師大版語(yǔ)文選修第11課《冰河英雄》(文件)
【正文】 空難后其親人對(duì)他的回憶。） （劃線部分以問(wèn)題形式要求學(xué)生回答） 2 閱讀新聞內(nèi)容一： 90 號(hào)客機(jī)發(fā)生的空難事故； 問(wèn)題： 我們?cè)谝话愕男侣剤?bào)導(dǎo)中，看到新聞是如何描述一般的空難事故的？ （學(xué)生回憶、回答） 明確：一般的新聞報(bào)導(dǎo)空難事故，大都是從全局著眼，描述現(xiàn)場(chǎng)的傷亡情況、空難發(fā)生的原因，救援情況等。記者緊緊抓住了威廉斯個(gè)人在災(zāi)難當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，由點(diǎn)及面，從而自然而然地描繪出災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。 3 討論：作者這樣安排新聞內(nèi)容，收到了怎樣的藝術(shù)效果？ （學(xué)生思考、討 論） 明確：記者采用娓娓道來(lái)及直逼結(jié)局一緊一慢的步調(diào)。薩夫安 的經(jīng)典新聞作品《冰河英雄》將文學(xué)作品寫(xiě)作方式成功運(yùn)用到了新聞寫(xiě)作中，即將發(fā)生在不同時(shí)空的事件按照一定的邏輯因果關(guān)系穿插敘述，這樣的寫(xiě)作方式本身運(yùn)用在文學(xué)作品中已經(jīng)具有其特殊魅力，記者在遵循新聞報(bào)道真實(shí)性、簡(jiǎn)明性等的報(bào)道規(guī)則下，巧妙運(yùn)用這一種文學(xué)寫(xiě)作方式，既不違背新聞報(bào)道原則，又能使新聞作品更具可讀性。 ”但這其實(shí)就是記者強(qiáng)加在新聞人物身上的心理活動(dòng)。本文采用新聞現(xiàn)場(chǎng)事實(shí)與事后采訪內(nèi)容相交錯(cuò)的寫(xiě)作手法，按照新聞事件的時(shí)間順序，穿插以相關(guān)內(nèi)容的采訪回憶，每一個(gè)部分內(nèi)部之間都有聯(lián)系，而部分與部分之間又有鋪墊。但因原文為英文，在此不對(duì)中文譯文作過(guò)多考究。 三、 抓取準(zhǔn)確的新聞價(jià)值 按照新聞價(jià)值的 “效應(yīng)說(shuō) ”，從受眾角度來(lái)看，新聞價(jià)值是指為受眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的程度以及它在社會(huì)中所產(chǎn)生的影響或效應(yīng)。新聞現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道 緊扣主 題，吸引受眾注意力；穿插的采訪回憶放慢節(jié)奏，吊起受眾胃口。
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