《圓明園的毀滅》教學設計七(文件)
【正文】 園內(nèi)收藏的歷史文物。 六、練習有感情地朗讀課文。 各人小聲朗讀第三段，邊讀邊想，英法聯(lián)軍采用了哪些手段毀滅圓明園的？ 學生自學后討論。 二、理解第三段。 學生自學后討論：為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館？最珍貴從哪些地方可以體會到？ 五、總結。 （ 4）指名讀第二、三、四、五句。 學生各自閱讀思考，然后同座交流。 默讀第二段，想想共有幾句話，每句講的是什么。 五、布置作業(yè)：朗讀課文，想想圓明園原來是什么樣子的。 請三人朗讀第二段，每人讀一個自然段。今天這篇課文中講的圓明園原來也是一座皇家園林，
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