不妨“將一軍”——《彭德懷和他的大黑騾子》教學(xué)案例(文件)
【正文】 得了那個狠心。 師：從哪些地方可以看出來 生：（讀課文）什么，殺掉你不出草地啦老飼養(yǎng)員著急了。） 生：因?yàn)?，在?dāng)時的情況下，彭德懷來軟的是不行的，只有來硬的。） 師：請同學(xué)們再好好地讀讀這一部分內(nèi)容，看看有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。但是多數(shù)學(xué)生還是將信將疑，從他們的表情上我看出了他們并不十分贊同我的觀點(diǎn)，但也沒有說服我的理由。lsquo。邱南輝，傳我的命令，讓方副官長負(fù)責(zé)殺騾子！ rsquo。） 師：你看 。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，是學(xué)生成長的親切導(dǎo)師，但有時教師扮成一位學(xué)生學(xué)習(xí)的對手，不時地將他們一軍，制造點(diǎn)小麻煩，則更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗力，使學(xué)生變被動接招為主動出擊
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