《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 義。mdash。 5 小結(jié)：小溪流這種自強(qiáng)不息，永不停留的精神真使人感動(dòng)。后一句中的為什么呀？要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣。 五、學(xué)習(xí)第二大段。 4 所填的詞語(yǔ)應(yīng)該怎樣讀？ 這一段是什么結(jié)構(gòu)？（先總后分） 感情朗讀。 教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn)：感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步的精神 3 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 齊讀課文（對(duì)話分角色朗讀）。 了解第 2自然段先總后分的寫法。 小溪流就這樣（ ）地奔流、奔流。然后填空。 能有感情地朗讀課文。 學(xué)會(huì)本課 6個(gè)生字，理解 10個(gè)詞語(yǔ)的意思。說(shuō)說(shuō)你想知道什么？ 二、按要求預(yù)習(xí)課文 三、檢查自學(xué) 生字詞 （重點(diǎn)：耍、愁、樁
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