《口語(yǔ)交際183習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)3第一課時(shí)(文件)
【正文】 也是伴侶。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。試問(wèn)，華羅庚如不勤開(kāi)卷、好讀書(shū)、善思考，能那么早就寫(xiě)出如此獨(dú)具見(jiàn)解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文來(lái)嗎 反方： 生：你說(shuō)：開(kāi)卷有益，看書(shū)有益。把他爸爸媽媽氣得沒(méi)有辦法。這難道不是看書(shū)害了自己?jiǎn)? 師：的確，有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。 五、總結(jié)評(píng)價(jià) 引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提高語(yǔ)言能力： １、自我評(píng)價(jià)： 自己在這節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達(dá)是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否敏捷，與同學(xué)的交流、合作是否積極等。習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì) 3 第一課時(shí) 【教材分析】 這次口語(yǔ)交際 middot （ 2）《口語(yǔ)交際 自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)，多渠道，多角度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)??！如果你所選 擇的是有益的書(shū) 13 籍，那么讀書(shū)不但能修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人生精神境界，而且也會(huì)使自己有美好的前途。 生：語(yǔ)文課看數(shù)學(xué)書(shū)就不能受益，而且有害。因此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。 12 生：還有些學(xué)生看武打小說(shuō)，被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，講究所謂的江湖義氣，為了不大的小事大打出手，最終走向犯罪的道路。如果我們對(duì)什么書(shū)都感到興趣，那開(kāi)卷有益也就未必有益了。初中畢業(yè)時(shí)，就撰寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文，論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。這諸多意思，可以蔽之一言：開(kāi)卷有益。更能表達(dá)出作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。天真幼稚的兒時(shí)，依偎在母親的懷里，聽(tīng)著母親講述動(dòng)物世界，當(dāng)機(jī)智的羊羔戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍。 ３、進(jìn)行辯論： 10 教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，表明自己的觀點(diǎn)要做到有理有據(jù)，用舉例的方法來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，不進(jìn)行人身攻擊，就話題展開(kāi)辯論。開(kāi)卷是否有益根據(jù)自己的讀書(shū)感受，加上典型的例子，進(jìn)行辯論。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為 9 三腳床。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。毛主 席又高興地批注了自己寫(xiě)在書(shū)中的批語(yǔ)。 毛主尤其喜歡動(dòng)筆讀書(shū)。 同學(xué)們通過(guò)自己的討論，有的采訪了愛(ài)讀書(shū)的人，有的搜集了一些名人讀書(shū)的事情。 ９、學(xué)生
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1