20xx春語文s版語文六下第1課鯀禹治水2-資料下載頁

【摘要】第一單元神話不傳說什么是神話和傳說？?神話：由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對自然力量的崇拜、斗爭及對理想追求的虛構故事。千百年來一直是文人墨客不民間藝人迚行創(chuàng)作的丌朽源泉，對后世影響深進。?傳說是由神話演變而來的具有一定歷史性的故事。是有關亍某人、某事戒是某地的一整套的傳聞。在文字還沒有出現(xiàn)的時

2024-12-11 04:16

20xx春語文s版語文六下第24課編鐘ppt課件1-資料下載頁

【摘要】編鐘語文S版六年級語文下冊第五單元默讀課文，思考：?？?編鐘？開篇第一自然段內(nèi)容與后面有什么關系？請看下面課文結構圖：編鐘歷史由來（1）基本情況重要價值（2）演奏效果（）主要特點（）讀課文，圍繞下列問題討論：?？?？?（造型結構精巧

2024-11-17 09:19

20xx春語文s版語文六下第6課商鞅南門立木1-資料下載頁

【摘要】?語文S版六年級語文下冊第二單元商鞅南門立木先人孟子曾經(jīng)說過“不以規(guī)矩，不成方圓。從中告誡我們做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則和做法，否則無法成功。早在戰(zhàn)國時期，就有一名叫商鞅的改革家，為了爭取國富民強，主張變革不適合國家發(fā)展的舊的法規(guī)，為了取得老百姓的信任，保證變法成功商鞅想出了一個好辦法，這就是今天我們要學的一個歷史

2024-12-11 04:16

20xx春語文s版語文六下第1課鯀禹治水3-資料下載頁

【摘要】你讀過哪些我國古代的神話故事，說說你讀后的感受。關于《山海經(jīng)》你對《山海經(jīng)》有什么了解，說說看。這篇課文取材于我國先秦時期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍《山海經(jīng)*海內(nèi)經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》是中國先秦古籍。一般認為主要記述的是古代神話、地理、動物

2024-12-11 04:16

20xx春語文s版語文六下第18課永生的眼睛word導學案-資料下載頁

【摘要】義務教育六年級下冊語文導學案18*永生的眼睛學習目標1．學會1個會認字“輟”，積累“給予、捐贈、酷愛、輝映、與世長辭、突如其來、栩栩如生、熱淚盈眶、才華橫溢”等詞語。2．有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者一家人死后捐獻器官，幫助他人，并為此感到快樂和驕傲的崇高情操。3．學習作者抓住人物的語言

2024-11-18 19:34

20xx春語文s版語文六下第22課陸羽與茶經(jīng)word教案-資料下載頁

【摘要】陸羽與《茶經(jīng)》教案一、教學目標：，了解茶圣陸羽的傳奇事跡和精神品質(zhì)。，理解重點句子的含義及表達的情感，有感情的朗讀課文。二、教學重難點：引導學生通過抓關鍵詞句去品讀理解文本，進而了解茶圣陸羽的傳奇事跡和精神品質(zhì)。三、教學準備：查找關于中國茶文化及陸羽的資料、多媒體課件。一、導入新課：，今天有那么多的老

2024-11-28 09:37

20xx春語文s版語文六下第4課天上偷來的火種2-資料下載頁

【摘要】?語文S版六年級語文下冊第一單元制作：常靈芝執(zhí)教：常靈芝默讀課文，說說為什么直到現(xiàn)在，希臘人對普羅米修斯仍然十分敬仰，稱他是“人類的大恩人”？學習目標自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫的是什么，是按怎樣的順序來寫的。爭吵——爭論吵鬧。憤然——形容氣憤發(fā)怒的

2024-12-11 04:16

20xx春語文s版語文六下第23課敦煌壁畫ppt課件2-資料下載頁

【摘要】23*敦煌壁畫敦煌莫高窟敦煌莫高窟在敦煌市鳴沙山東麓斷崖口，俗稱千佛洞，上下五層，長1600多米。莫高窟是敦煌文化和藝術的中心，始鑿于前秦建元二年，從隋至元，歷代多有增建。現(xiàn)保存從十六國、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等10個朝代的洞窟，壁畫，彩塑。它是我國現(xiàn)

2024-11-17 00:37

20xx春語文s版語文六下第27課校園交響詩1-資料下載頁

【摘要】交響曲一般是由四個樂章組成，而只有一個樂章的就被稱為交響詩。交響詩的創(chuàng)作往往是根據(jù)某一著名的文學作品進行構思和想象，并通過音樂加以體現(xiàn)，即用音樂的手法來解釋或表達詩人、文學家或哲學家所要表達的思想感情。?語文S版六年級語文下冊第六單元1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.了解課文是如何

2024-12-12 16:46

20xx春語文s版語文六下第4課天上偷來的火種1-資料下載頁

【摘要】《希臘神話》認識《希臘神話》?《希臘神話》是西斱神話體系之一，是有關古希臘人的神、英雄、自然和宇宙歷史的神話，是歐洲最早的文學形式。后人將零散的故事整理成神的故事和英雄傳說兩部分。?希臘神話里的神和中國傳統(tǒng)意識里的神有很大的區(qū)別，希臘神話中的神和人類區(qū)別不大，他們有人的體態(tài)美，也有人的

2024-12-12 16:46

20xx春語文s版語文六下第10課兩小兒辯日word教學設計-資料下載頁

【摘要】優(yōu)質(zhì)課教案題目：《兩小兒辯日》姓名：李唯一單位：遂平縣第五小學時間：2021年3月一、教學目標１、掌握下列詞字句的讀音和意思

2024-11-28 03:15

20xx春語文s版語文五下第1課神鳥-資料下載頁

【摘要】教學時間：年月日星期第節(jié)累計課時課題：課時數(shù)：3教材解讀：《神鳥》是語文出版社（S版）五年級下冊第一單元的一篇課文，主要講的是從前有一只聰明伶俐、會說話的神鳥，許多國家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都沒捉到。依爾特戈爾可汗三次捉到神鳥，神鳥卻用講

2024-11-19 17:28

20xx春語文s版語文五下第3課冬不拉-資料下載頁

【摘要】《冬不拉》教學設計教學目標，背誦第15、16自然段。，體會課文所表達的思想感情。掌握本課生字詞并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。教學重點了解王子與黑熊搏斗并英勇犧牲的事件，感悟王子的勇敢無畏的品德。教學難點琴聲分別描述了哪些故事情節(jié)，能結合課文內(nèi)容找出來并說一說。教學準備（彈冬不拉的一段錄像）、演示文

2024-11-19 04:20

20xx春語文s版語文六下第17課我的伯父魯迅先生2-資料下載頁

【摘要】17．我的伯父魯迅先生為什么作者稱“伯父”了，還要稱“先生”？“伯父”是點明了作者與魯迅的特殊關系，“先生”是全社會對魯迅的敬稱。這兩者并列，既是表達了對魯迅這位親屬的懷念，又是對魯迅的崇敬之情。魯迅先生是我國偉大的文學家、思想家、革命家?，F(xiàn)代文學的奠基者。浙江紹興人，原名

2024-12-11 04:16

20xx春語文s版語文六下第18課永生的眼睛ppt課件1-資料下載頁

【摘要】你的眼睛，像遠方淡藍的大海，那永恒的痛苦，像塵土，隱沒在你的眼中。你的眼睛是清泉，它希望的光照著我，通過流水的閃爍，宛如水底的珍珠。最美的詩章也無法表達我內(nèi)心的感慨，我曾經(jīng)是一位遠離光明的人，當我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時候，我想到的海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，像她想象的一樣用三天寶貴的時間，去看看身邊的親人朋友，去看看初升的旭

2024-11-17 14:03

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