小學(xué)六年級(jí)語文教案——《習(xí)作3》(文件)
【正文】 常見品種、蘋果的栽培史、蘋果的生存條件、蘋果的栽種區(qū)域、蘋果的營(yíng)養(yǎng)功效 ] 過渡談話：以上我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分，通過學(xué)習(xí)我對(duì)本次習(xí)作練習(xí)的目的、內(nèi)容、要求都有了清楚的了解，但光這還不夠，同學(xué)們對(duì)寫作的內(nèi)容掌握得可能還不夠全面，下面我們就來學(xué)習(xí)課文的第二部分。 四、明確寫法 4 1．進(jìn)一步明確習(xí)作要求。 (2)指名說。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《習(xí)作 3》 習(xí)作指要 1．通過組織學(xué)生參觀訪問，查閱資料，使學(xué)生弄清蘋果的常見品種，栽培的歷史，生存條件，營(yíng)養(yǎng)功效等，獲取寫作的第一手材料 （ 2） 2．練習(xí)按所提出的問題和所提供的卡片資料及自己在閱讀和
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1