口語(yǔ)交際183習(xí)作六(課標(biāo)本)1(文件)
【正文】 講心事，求溝通。 3．評(píng)說(shuō)。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，比較集中地圍繞某一主 3 題進(jìn)行交際，互相補(bǔ)充，發(fā)表見(jiàn)解，甚至可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。第二個(gè)故事中的爸爸教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。教師可讓學(xué)生先自由跟同伴交換看法，然后在小組內(nèi)評(píng)說(shuō)故事，提出自己的看法，小組長(zhǎng)對(duì)不同看法進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。請(qǐng)大家閱讀下面三則小故事，然后我們?cè)僖黄饋?lái)談?wù)勛约旱睦斫夂涂捶?。先是小組里交流，然后，全班自由表達(dá)見(jiàn)解。讀了《地震中的父與子》《精彩極了和糟糕透了》《慈母情深》《學(xué)會(huì)看病》這四篇課文，也許大家對(duì)父母之愛(ài)，有了更深更全面的了解和感受。 2．與人交流能尊重、理解對(duì)方
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