口語(yǔ)交際183習(xí)作五（a、b案）(第一課時(shí))(文件)
【正文】 于課本，為了更好地體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，還要進(jìn)行必要的改編，形象地將人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情展現(xiàn)給觀眾。 （ 2）每個(gè)人選擇一個(gè)角色，將自己角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情了解透徹。學(xué)生通過(guò)自讀自悟，討論探究，獲取知識(shí)，發(fā)展能力，品味成功。欣賞整個(gè)編排是否有創(chuàng)意。（先肯定優(yōu)點(diǎn)再指出不足。 四、拓展延伸，豐富角色形象 ，更深入地了解人物的特點(diǎn)，為進(jìn)一步創(chuàng)編奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)作五（ A、 B 案） (第一課時(shí) ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言、動(dòng)作、神情展現(xiàn)人物特點(diǎn) （ 2）培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和表演能力 （ 3） （ 4）引導(dǎo)學(xué)生從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及故事情節(jié)的合理安排等方面理解 （ 5）周瑜說(shuō)：是他自己說(shuō)的，你們認(rèn)為他們的表情可能是怎樣的 。 激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，變要我
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