小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《小獅子愛(ài)爾莎》(文件)
【正文】 ，換成你，你贊成讓長(zhǎng)期相伴的愛(ài)爾莎離開自己?jiǎn)幔? 有些學(xué)生可能會(huì)和作者一樣，雖然不舍，但也要把愛(ài)爾莎放回大自然；也可能有學(xué)生想多和愛(ài)爾莎在一起。學(xué)生可能的理由： 贊成的理由： （ 1）和作者的想法一樣。 將自己喜愛(ài)的一種動(dòng)物在作業(yè)本上介紹一下。 反對(duì)的理由： （ 1）愛(ài)爾莎帶著人的氣味，在自然界中生活的能力很差，所以，我們可以想像愛(ài)爾莎離開作者會(huì)遇到很多困難； （ 2）當(dāng)愛(ài)爾莎和我分別的時(shí)候，是多么的難舍難分！為什么要使大家都痛苦呢？ 二、拓展交流 同學(xué)們有過(guò)自己喜歡的動(dòng)物嗎？仔細(xì)觀察過(guò)它們嗎？請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流，然后到班上交流。 可以想到，有許多同學(xué)和作者一樣，打算將愛(ài)爾莎放歸大自然。 對(duì)照課文，想想自己曾經(jīng)喜歡并仔細(xì)觀察過(guò)的動(dòng)物，和自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)。然后全班再次感情朗讀課文。全班同學(xué)一起讀一讀。 先請(qǐng)學(xué)生朗讀自己最受感動(dòng)的地方。 教師：在長(zhǎng)期相伴的日子里，我和愛(ài)爾莎建立了深厚的感情。 有的學(xué)生會(huì)喜歡剛出生的愛(ài)爾莎，因?yàn)樗敲芍{(lán)薄膜的小眼睛睜開了，那
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