小學(xué)四年級語文教案——小獅子愛爾莎(已修改)
2025-08-09 21:26 本頁面
【正文】 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《小獅子愛爾莎》 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前到圖書室借閱喬伊 middot。亞當(dāng)遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》，根據(jù)預(yù)習(xí)提示自讀課文； 教師準(zhǔn)備投影片和寫有生字詞的小黑板。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) （初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞） 一、引入課題 教師板書課題，提問：知道今天我們今天要學(xué)什么課文嗎？學(xué)生齊讀課題。大家看過獅子沒有？有人說獅子是森林之王，這說明獅子是一種怎樣的動物？（很兇猛）。可是在奧地利作家亞當(dāng)遜所寫《小獅子愛爾莎》一文中，獅子又是怎樣的一種情況呢？請讀過亞當(dāng)遜寫過的著作或是提前預(yù)習(xí)課文的同學(xué)給大家簡要介紹一下。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞 第二課時(shí) （學(xué)習(xí)課文） 2 一、復(fù)習(xí)引入。 教師：上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)初讀了課文，很多同學(xué)也讀得很好。誰能說說課文敘述的順序呢？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答板書出上節(jié)課提到的敘述順序。 二、指導(dǎo)閱讀。 學(xué)習(xí)課文第 1mdash。
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