小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會5篇(文件)
【正文】 的心理健康。 愛崗敬業(yè)。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。 ” 因此，作為幼兒教師，有一顆愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心是必不可少的。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。都是幼兒私下議論的話題。 因此，師德 —— 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !在平時(shí)的工作中，我要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格，爭取更大的進(jìn)步。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會【篇 6】 作為剛畢業(yè)不久的新教師，無論在教學(xué)上還是對學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此，我覺得以愛來教育學(xué)生更是與學(xué)生進(jìn)行思想交流的最好途徑。中學(xué)生的人格尤為重要，作為一個老師即使學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進(jìn)行批評教育時(shí)，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格諄諄教導(dǎo)學(xué)生才能取得教育的效應(yīng)。 二、耐心說理，穩(wěn)住學(xué)生情緒 對學(xué)生的教育工作說到底是一個 愛的工作。在 有的教師眼里，對后進(jìn)生常常是不屑一顧的，然而，后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會【篇 7】 開學(xué)前，我校開展了 “ 心系，做好引路人 ” 師德會，并將今年定為師德建設(shè)年。他們講述了教師職業(yè)的崇高性，以及實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力。 通過 學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。 通過學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成 “ 不懂事 ” ，事后想來，這樣的想是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。 學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人相結(jié)合的方式 ,闡述了師德重要性。他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。 三、愛要做到心理相容，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處 教師要把學(xué)生看作一個有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施愛的被動對象。其次老師要從愛心出發(fā)，愛心是教育的前提，老師要關(guān)心愛護(hù)班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的批評教育，是預(yù)防生鐵煉不成鋼，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材。班級德育工作的開展，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一原則。教師是愛的集大成者，如果孩子是花，教師就是雨，滴滴滋潤著孩子純潔的心田。俗話說親其師則信其道信其道則循其步。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師。參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。每一個人從兒童開始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的作用。況且，孩子即使是受了委屈，他也往往不被注意和重視，缺少訴說的對象，更不知如何傾訴內(nèi)心的苦悶和不快 。教師應(yīng)該是一位細(xì)心的觀察者，去傾聽幼兒談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題，及時(shí)捕捉幼兒的興趣熱點(diǎn)，分析幼兒的探索需要，從而確立 起幼兒感興趣的主題。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會【篇 5】 9 月 10 日，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。 做新時(shí)代好教師，要做到四個 相統(tǒng)一。一是傳播思想，傳播真理，傳播知識；二是塑造靈魂，塑造生命，塑造新人；三是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)復(fù)合型人才，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。這就需要教師既要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更加要有高尚的道德情操。弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人是教育永恒的主題。整個學(xué)校洋溢著濃濃的文化氣息。 同時(shí)，又在我校推行 “ 磨難教育 ” 、 “ 成 功教育 ” 、 “ 賞識教育 ”?? 比如：我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多 “ 名言 ” ，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。學(xué)校始終把依法治校 、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。同時(shí) ，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。一年來，我們克服
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