【正文】 著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀校規(guī)的行為呢遇到了這些問題我們該怎么辦請分三個小組討論。 文明守紀，不打架斗毆， 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣， 提高法制意識，遠離違法犯罪， 做一個文明中學生，為三中貢獻力量。 合： 中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。 法制宣傳日教案 2023【篇 11】 【教學目的】 培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。 【教學形式】 學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學習體會。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。 老師：同學們說得很對。 主持人：接著幻燈片打出第 3 個問題：你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么 的法律懲罰？ 學生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。 學生：我知道一個人做錯了事，即使是無 意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與 “ 筆順 ” 諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光 ，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊 。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！ 【課后反思與小結(jié)】 初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開展類似的法制教育，時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。 二、活動安排： 活動將在校內(nèi)進行： 三、活動地點： __ 四、活動時間： 20__年 11 月 — 20__年 12 月 五、活動內(nèi)容： 校內(nèi)活動主要以宣傳為主、以下方面： （一）法制宣傳 為營造法制宣傳的氛圍、將在校內(nèi)組織較大規(guī)模的法制宣傳、宣傳材料來源于全市單位、包括、公安局、司法局等法制單位。 法制宣傳日教案 2023【篇 13】 一、教學目標： 讓學 生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣，珍惜生命，開展 “ 小手牽大手 ” 的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。 會中由班干部做主持人，按照事先安排進行各項活動。 又由于是中預(yù)年級的學生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo)。 活動過程： 一、主持人開場白，宣布主題班會開始。 有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。 四、班主任老師總結(jié)。 。 二、你對《山東省學校安全條例》知道多少 （ 一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。 ，一人看見后悄悄走開。 四、合作探究 ？我們?nèi)绾螒?yīng)對？（學生討論并發(fā)表自己的見解） 。 六、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲？ 七、小貼士 用智慧和法律保護自己。 。 ，不借錢就找人打。 ?(學生自由發(fā)言 ) 。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！ 法制宣傳 日教案 2023【篇 15】 教學目標 ，幫助學生樹立守法觀念。 有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。 三、討論怎樣處理以下行為。 活動方法： 知識學習、觀看事例、 參予討論 班會時間： 20__年 6 月 3 日 班會地點： 教室 參加人員： 全班同學及班主任 主持人： 班主任 班會主題： 法律與我們同行 主要內(nèi)容： 一、加強法紀教育，引導(dǎo)學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。 四、效果評價 由于這是學生們自編、自導(dǎo)、自演的 39。 二、召開日期： 11 月 19 日下午第二節(jié)課。 （四）展開全校范圍內(nèi)的法制紀律大檢查 （五）邀請各法制單位開展以法律宣傳為主題的各類講座 （六）志愿者服務(wù) 為樹立學校形象、協(xié)會將組織 5 名同學當任青年志愿者、協(xié)助各單位維持會場秩序、引導(dǎo)群眾。 給同學提供法律實踐的機會。針對這一情況，為防患于未然，我設(shè)計了這么一個關(guān)于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識 ，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害。 四、教師小結(jié)： 同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等 4 名同學連忙上前勸架， 4 名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。 三、案例分析： 主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例： 出示資料： 6 月 17 日下午 3： 00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級（ 1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習統(tǒng)考的題目。 根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。 主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷， 我再請問同學們：（用幻燈片打出問題 2：甲違反了什么法？） 學生：他犯了傷害罪。 學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。 【教學流程】 一、案例引出： 主持人宣讀案例： 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20 米的四樓摔了下來。 【會場布置】 用幻燈片打出標題。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。 陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。（提問） 李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學對 于法律常識掌握的還不錯。 第三篇章： 陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級的行為。 陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女 生也不甘示弱。我們搶答有個（規(guī)則）舉手以后點到名再答題，否則無效。 李：（看完視頻）通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會減少發(fā)生危險的概率。最終還會造成違法犯罪呢。 李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢 李：有那么嚴重嗎只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。 合：《法在心中》主題班會現(xiàn)在正式開始。 班主任寄語。 六、教學過程 通過小品展示學習法律至少得重要性。 四、教學方法 討論法案例法情景劇表演 五、課前準備 讓同學們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。 二、教學目的 通過看視頻、演小品等形式引起同 學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。 法制宣傳日教案 2023【篇 10】 一、班會課設(shè)想： 由于學生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。才能分清是非，青少年學生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。 自尊、