人音版一年級(jí)上冊(cè)《好 朋 友》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 哨是誰吹的呢？小狗的叫聲出現(xiàn)了幾次（不是幾聲）？它為什么要一次次地汪汪叫呢？我們?cè)趤砺犚宦?。（兩人相?duì)，第一拍自己擊掌，第二、三兩拍互相擊掌） 唱一唱，邊唱邊表演。 集體跟音樂表演拉勾勾。 教學(xué)準(zhǔn)備： 《玩具兵進(jìn)行曲》欣賞帶 《拉勾勾》范唱與伴奏 《口哨與小狗》欣賞帶 教學(xué)過程： 一、學(xué)唱《拉勾勾》，師生進(jìn)一步相互熟悉與了解。師生互相認(rèn)識(shí)：下面，劉老師要來問問大家，問到誰，誰就告訴我？（歌曲范唱反復(fù)多次） 生生互相認(rèn)識(shí)：兩人 → 四人 → 八人 →…… 說說你認(rèn)識(shí)了誰？ 再次游戲：去找新朋友 說說你有認(rèn)識(shí)了誰？ 劉老師有幾個(gè)難題，想請(qǐng)好朋友幫助我解決？（討論關(guān)于上課的一些常規(guī)問題：） 坐姿：想躺下，行嗎？ 小朋友之間互相碰到了，怎么辦？ 傾聽：聰明的匣子 回答：老師沒有請(qǐng)到我，怎么辦？ 表演：怎樣的表演才精彩？ …… 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)唱《拉勾勾》，師生進(jìn)一步相互熟悉與了解。（仔細(xì)聆聽） 誰在音樂中看到自己的玩具了，你的玩具是怎樣表演的？（即興表演） 分組聽音樂表演。聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》。 認(rèn)位訓(xùn)練： ?解散，走走看看，聽到 “小燕子 ”的音樂輕輕飛回自己的座位。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師課前安排好座位表 歌曲《你的名字叫什么》演唱與伴奏 《
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