【正文】 每位學(xué)生，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生的提升、特殊家庭學(xué)生的關(guān)愛工作 能學(xué)好但不愿意學(xué)的，不停地做思想工作，進行說服教育。 家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，、道德品質(zhì)較好，要多關(guān)心生活，多談話。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教育的目的。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。男生 26 人，女生 24 人。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。使班級風氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為母校爭光。 繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月 “ 優(yōu)秀示范班級 ” 榮譽稱號。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。培養(yǎng) “ 自尊、自愛、自律、自主 ” 的道德風范。崗位到人。 繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。要持抓不懈、嚴抓不怠。 嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。收費工作盡快到位。 三月： 組織好年級學(xué)生參加 “ 美麗的楊小 —— 我的家 ” 為主題的綜合實踐活動。 組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。 六月： 迎接小學(xué)階段最后一個 “ 六一 ” 節(jié)。 做好期末各項總結(jié)工作。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期計劃如下： 一、班級現(xiàn)狀分 析 我班現(xiàn)有學(xué)生 59 名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。 師生中進行賞識教育，老師賞 識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。 行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 ，儀容儀表。 第五周 “ 十一 ” ，進行愛國主義教育，參加國慶 60 周年主題教育活動。 第七周 。 。 。 第十二周 ，健康生活。 第十四周 教育。 ，不能因天冷而貪眠。 。 ，做好放假前的準備工作。 ，準備評比。 。 第十五周 。 第十三周 。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 爭做文明禮貌學(xué)生。 第八周 。 第六周 。 。 第三周 ，教室里要安靜。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。在班級要開展自評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。 開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。為此我特意做如下設(shè)想。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。 班主任工作計劃及目標篇 8 新的一個學(xué)期又開始了。 認真填寫各項表格。 組織班級朗讀比賽，評優(yōu)表彰。 四月： 辦一期班級板報。 做好新學(xué)期值周工作。 繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。 堅持每周的評比班會。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。爭當優(yōu)秀小隊。加強小干部工作的力度。培養(yǎng)責任感、義務(wù)感。有評有比有總結(jié)有記錄。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué) 生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。這是本學(xué)期的工作重點。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。 班主任工作計劃及目標篇 7 一、班級管理指導(dǎo)原則： 臨近的六年級二班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。 八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通 為了及時掌 握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題 。 學(xué)習(xí)上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導(dǎo)，并請相關(guān)任課老師協(xié)助。 利用班會、個別談話等方式，使學(xué)生明確目標，打好學(xué)業(yè)水平測試第一仗。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導(dǎo)，引導(dǎo)班委成員學(xué)會工作，提高工作的藝術(shù)性。其次明 確各班委的職責。 三、立足常規(guī)，做好班級管理 每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學(xué)生，并制定下一周的班級奮斗目標。 利用好班級日志。以班級建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀，促進 學(xué)生形成健康的個性與健全的人格。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué) 生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 四、對學(xué)生進行法制安全教育 對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、